مقابلة بعد النشاط

قبل أن تبدؤوا

• هذا النشاط يتعلق بإيجاد مساحة للناس لمشاركة تعليقاتهم الصادقة بعد النشاط. إنه رائع للتجارب السكنية مثل معايير المخيم، ولكن يمكن استخدامه لأي حدث أو نشاط.
• أبسط طريقة لتنفيذ هذا النشاط هي تدوين الملاحظات وتحويلها إلى مقابلة أو مراجعة مكتوبة. ومع ذلك، إذا كان لدى الأشخاص إمكانية الوصول إلى الأجهزة لتسجيل وتشغيل الفيديو أو الصوت يمكنهم استخدام هذه أيضاً.
• من الجيد استخدام الكراسي والطاولات لتهيئة المشهد، ولكن لا يهم إذا لم يكن لديكم إمكانية الوصول إليها.

مشاركة الأفكار

1. يجب على الشخص الذي يقود النشاط تذكير الجميع بالحدث أو النشاط الذي سيبني عليه هذا النشاط.

2. يجب على الجميع الانقسام إلى مجموعات. يجب على كل مجموعة الحصول على بعض الورق الممزق وبعض الأقلام أو الأقلام الرصاص.
3. يجب على الجميع التحدث عن كيفية سير الحدث أو النشاط. هل لديهم أي تعليقات للمُنظمين؟ هل يمكن تحسين أي شيء إذا حدث الحدث أو النشاط مرة أخرى؟ يمكن للناس أيضاً التفكير في من سيعينونه "شخص الحدث". يجب على شخص في كل مجموعة تدوين بعض الملاحظات.

استعدوا لمؤتمر صحفي

1. يجب أن يشرح الشخص الذي يقود النشاط أنه بعد مباراة كرة قدم، يتم إجراء مقابلات مع اللاعبين والمدربين والمديرين من قبل الصحافة ووسائل الإعلام في مقابلة ما بعد المباراة. يُطرح عليهم أسئلة حول المباراة وكيف كانت.
2. يجب أن يشاهد الجميع هذين المثالين من المدربين والمديرين لفريق كرة قدم.

▶ شاهدوا الفيديو

▶ شاهدوا الفيديو

3. يجب أن يتحدث الجميع عن المقابلات التي أجريت بعد المباراة. ماذا فعلت الصحافة؟ وكيف تصرف الأشخاص الذين أجريت معهم المقابلات؟
4. يجب أن تختار كل مجموعة شخصًا ليكون المتحدث الرسمي. يتحدث المتحدث الرسمي بالنيابة عن الجميع في المقابلات، لذلك يجب أن يشعر بالثقة في معرفة آراء الجميع. أما الآخرون فيكونون مراسلين.
5. يجب أن يساعد الجميع في ترتيب الغرفة لتبدو كقاعة مؤتمرات صحفية – على سبيل المثال، يمكنك وضع كرسي لكل متحدث رسمي في المقدمة، مع كراسي للآخرين في شكل قوس.
6. إذا كان أي شخص يستخدم جهاز تسجيل، يجب أن يضعه.

استضافة مؤتمر صحفي

1. يجب على الجميع أخذ أماكنهم. يجلس المتحدثون الرسميون في المقدمة، ويجلس الآخرون مواجهين لهم.

2. يجب أن يتناوب الأشخاص الذين يقودون اللعبة في طرح الأسئلة على المتحدثين الرسميين. يجب أن يبدأوا بسؤال مفتوح، على سبيل المثال، "أخبرونا عن النشاط أو الحدث الذي شاركت فيه مجموعتكم".

3. يجب أن يتأكد المراسلون من تسجيل إجابات الناس. إذا كان لديهم جهاز تسجيل، فمن المحتمل أن يسجلوا كل شيء. إذا كانوا يكتبون، فيرجع لهم ما إذا كانوا يأخذون ملاحظات تقريبية للحصول على الفكرة العامة أو التركيز على كتابة الاقتباسات الدقيقة.
4. يجب أن يواصل القائمون على اللعبة طرح الأسئلة، ويجب أن يستمر المراسلون في تسجيل أو تدوين ملاحظات إجابات المتحدثين وتعليقاتهم.

استخدموا معلوماتكم

1. يجب أن يعود الجميع إلى مجموعاتهم.
2. يجب أن تراجع كل مجموعة تسجيلات وملاحظات الجميع. يجب أن يبحثوا عن النقاط البارزة، على سبيل المثال، الاقتباسات المثيرة للاهتمام أو الإجابات غير المتوقعة، لإدراجها في تقريرهم النهائي.
3. يجب أن يقرر الجميع أسلوب التقرير الذي سيقومون بإعداده. يعود لهم ما إذا كانوا يريدون عمل فيديو، أو تسجيل صوتي، أو فيلم. من المحتمل أن يعتمد ذلك على المعدات التي يملكونها ومهارات الجميع في مجموعاتهم.
4. يجب أن يصيغ الجميع تقريرهم. يجب أن يتضمنوا النقاط الرئيسية: ما كان النشاط أو الحدث، نقطة بارزة، تحدٍّ، تعليقات، وأفكار للمرة القادمة.
5. يجب أن يعمل الجميع معاً لإعداد تقريرهم النهائي.

6. يجب على الجميع تقديم تقاريرهم إلى الشخص الذي نظم أو قاد الحدث أو النشاط.
7. يجب أن يساعد القائد الجميع في ترتيب وقت لاجتماع المتحدثين مع الشخص الذي أرسلوا له تقاريرهم. يجب أن يتشاوروا حول تعليقاتهم ويكتشفوا ما الذي فكر فيه القائد أو المنظم. هل يقومون بأي شيء بناءً على التعليقات؟
8. يجب أن يعيد المتحدثون إرسال التعليقات إلى مجموعاتهم في المرة القادمة التي يجتمعون فيها.

تطلب هذا النشاط تواصل الجميع. أتيحت الفرصة للجميع لمشاركة آرائهم بحرية. كيف كانت التجربة؟ هل تسنح للناس فرصاً للتغذية الراجعة بصدق؟ شارك المتحدث باسم المجموعة أفكار الجميع مع جمهور أوسع. كيف شعر الناس عندما يتحدث شخص آخر نيابة عنهم؟ في بعض الأحيان، من الجيد أن يكون لديك شخص ما ينقل تعليقاتك، خاصة إذا لم تتمكن من فعل ذلك بنفسك، ولكن قد يكون من الصعب الثقة بشخص ما لتمثيلك - فهناك دائماً خطر ألا يقول الأمور بالضبط كما قصدتها أو أنه سيقوم عن غير قصد بتشويه أفكارك!

كان على المتحدثين أن يكونوا قادة ممتازين في هذا النشاط. كيف كانت التجربة؟ هل شعر الناس بالتوتر أو الضغط لإنجاز المهمة، أم وجدوها محفزة؟ أفضل القادة يتأكدون من سماع أصوات الجميع - خاصة الأشخاص الذين يتم تجاهل أصواتهم عادة. هل تأكد القادة من تمثيل الجميع في مجموعاتهم؟ هل وجد القادة أنه من السهل الالتزام بما قالته مجموعاتهم لهم؟

تأكدوا أن الأهل ومقدمو الرعاية على دراية وقد وافقوا على التصوير.

• لا يحتاج الأشخاص إلى الكتابة في هذا النشاط - يمكنهم تسجيل الصوت أو الفيديو بدلاً من ذلك. إذا كان لديكم أي معدات مشتركة، أعطوا الأولوية للوصول إليها للأشخاص ذوي الاحتياجات الإضافية.
• يمكن للناس تدوين الملاحظات على جهاز لوحي، على سبيل المثال، بدلاً من الكتابة.