ارسموا خريطة مغامرتكم

قبل أن تبدؤوا

• تحدثوا مع مجموعتكم خلال الأسبوع السابق لهذا اللقاء عن رحلة قادمة تخططون لها، أو اطلبوا من الجميع تخيل رحلة. دعوا كل فرد يفكر في وسيلة نقل يود استخدامها خلال الرحلة. قد تكون بعض الأمثلة: المشي، ركوب الدراجة، التجديف، استخدام الكرسي المتحرك، ركوب الخيل.
• اعتماداً على وسائل النقل التي تتحدثون عنها، ستحتاجون إلى خرائط مختلفة. على سبيل المثال، ركوب الخيل وركوب الدراجات قد يكونان على الطريق، لذا ستحتاجون إلى خريطة طرق، بينما ركوب الدراجات الجبلية والتجديف بالكاياك يتطلبان الذهاب إلى البرية، لذا قد تحتاجون إلى خريطة طبوغرافية تفصيلية. سيكون هذا نشاطاً جماعياً، وستحتاجون إلى نسخ متعددة من خرائط مختلفة، لذا حاولوا الحصول على أكبر عدد ممكن منها، مع أغلفة مقاومة للماء وبوصلات. إذا كنتم بحاجة إلى خرائط جديدة، فاسألوا متجر الصحف أو المكتبة المحلية، أو الجهة المسؤولة عن الخرائط في بلدكم. واسألوا قادتكم عن متاجر المعدات التي تقدم خصماً للكشافة!
• الرحلات وقراءة الخرائط أساسيان للحصول على العديد من الجوائز العليا، بما في ذلك العديد من جوائز التحدي وجوائز الكشافة العليا. تحققوا مما إذا كان هذا ينطبق على أي مغامرين في مجموعتكم، وشجعوهم على التفكير في كيفية مساعدة هذا اللقاء لهم.
• إذا كنتم تخططون لرحلة أو رحلة خارج منطقتكم أو منطقتكم، ضعوا في الاعتبار السفر إلى نقطة البداية، بالإضافة إلى نقل/استئجار المعدات لأشياء مثل الدراجات والقوارب. ضعوا في اعتباركم أن هذه قد تضيف تكاليف إضافية.

تنفيذ النشاط

1. يجب أن يقسّم الجميع أنفسهم إلى مجموعات. أعطوا كل مجموعة الخرائط المناسبة لتخطيط مغامرتهم.
2. يجب على كل مجموعة تخطيط رحلة كاملة. يحتاجون للبحث عن المكان الذي سيذهبون إليه لتنفيذ ما يريدون فعله، وتحديد مسارهم من البداية إلى النهاية، ثم إعداد أفكارهم لعرضها على الجميع. يجب أن يدرسوا كيفية الذهاب إلى نقطة البداية والعودة منها، وكم ستستغرق الرحلة، وأين ومتى يتوقفون في الطريق. يجب أن يستغرق كل فرد حوالي 45 دقيقة لإكمال مسودة مفصلة.

إذا لم ترغب المجموعات في عرض أفكارها، أو لم يكن هناك وقت، يمكنهم إعداد ملصقات تلخص النقاط الرئيسية مع رسم تخطيطي، أو دعوة الآخرين لمناقشتها معهم. يمكن لصق هذه الملصقات في مكان يمكن رؤيتها من الجميع.

3. إذا كان مكان الاجتماع به اتصال بالإنترنت، اسمحوا للمجموعات باستخدامه لإكمال أبحاثهم. يمكن استخدام نسخة تجريبية مجانية لمدة 7 أيام من موقع للخرائط لتخطيط المسار عبر الإنترنت.
4. يجب أن تدرس المجموعات ما إذا كانت تستخدم النوع الصحيح من الخرائط، وما إذا كانت تفهم ملامح خريطتها، وما إذا كانت مرتاحة للإشارات الشبكية ونطاق الخريطة.

توفر مواقع ومدونات الهيئات المختصة بالخرائط موارد رائعة للأشخاص غير المألوفين بأي من هذه الملامح والأدوات. ابحثوا فيها عن إرشادات قراءة الخرائط.

5. يمكن للقادة والمساعدين التجوال والانضمام إلى مناقشات المجموعات. يجب أن يتأكدوا أن كل مجموعة تذكرت تضمين إجراء مناسب لنظام البقاء على اتصال بالنسبة للأنشطة المخطط لها، وأن يناقشوا مع المجموعات سبب أهمية وجود هذا الإعداد مسبقاً.
6. بعد أن تستقر المجموعات على نوع المغامرة التي ترغب في القيام بها، يجب أن تبدأ في التخطيط بشكل خاص لأنشطتها. يمكنهم استخدام الإرشادات المنسدلة أدناه للمساعدة.

عند تخطيط مغامرتكم الكبيرة، يجب أن يكون تقليل التأثير البشري لأنشطتكم في المقدمة. كلما تركت أقل ما يمكن خلفكم في الموقع، زاد ما يمكن للآخرين الاستفادة منه في المستقبل. ما الخطوات الإضافية التي يمكنكم اتخاذها لتكونوا أكثر مسؤولية مع النفايات، أين تمشي أو تركب الدراجة وكيف تصلون إلى البداية والعودة من نقطة النهاية؟ تذكروا شعار بادن باول "ترك العالم أفضل مما وجدتموه"

استخدموا معدات الحماية المناسبة. يجب ارتداء الخوذات. ارتدوا واقيات المرفق والركبة كما هو محدد في تقييم المخاطر الخاص بكم.

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.

كمية المعلومات المطلوبة لكل مغامرة فردية تجعل هذه المهمة أكثر أو أقل صعوبة. على سبيل المثال، يمكن للمجموعات ببساطة حساب المسافات والأوقات، وتترك تفاصيل النشاط، أو يمكنها التخطيط للرحلة ساعة بساعة، وميلًا بميل، بالتفصيل الدقيق، وتخصيص الجوانب لجعل الأنشطة أكثر سهولة.

• يجب أن تأخذ المسارات المخطط لها في الاعتبار القدرات البدنية للمشاركين. على سبيل المثال، قد تحتاج المسارات والطرق إلى أن تكون مناسبة لمستخدمي الكراسي المتحركة.
• قامت هيئة المساحة الوطنية بتكييف بعض خرائطها الرقمية لمستخدمي ضعاف البصر.