البلدة الخضراء

قبل أن تبدؤوا

• قبل اللقاء، اطلبوا من الجميع إحضار مواد نظيفة وقابلة لإعادة التدوير لاستخدامها في النمذجة الفوضوية.

وقت القصة

1. يجب أن يجلس الجميع في دائرة.
2. يجب أن يقرأ شخص ما قصة "الطيور والبراعم" لجيس كونيت. إنها قصة عن حيوانات تعيش على نهر.
3. بعد قراءة القصة، يجب أن يأخذ الجميع بعض الوقت للتأمل فيها كمجموعة. لقد أدرجنا بعض الأسئلة لمساعدتكم في التأمل في المربع الوردي أدناه.

كل ما حولنا

1. اطلبوا من الجميع إغلاق أعينهم لمدة دقيقة. يجب أن يفكروا في المكان الذي يعيشون فيه. ما هي الأشياء المفضلة لديهم في المكان الذي يعيشون فيه؟ ولماذا يحبون المكان الذي يعيشون فيه؟
2. عندما تنتهي المدة (أو عندما يبدأ الناس بالقلق)، يجب على الجميع فتح أعينهم ومشاركة أفكارهم مع صديق.
3. يجب على الجميع إيجاد شخص آخر في المجموعة ومشاركة أفكارهم وأفكارهم معه.

اصنع نموذجاً

1. يجب على الجميع العمل بجد واستخدام المواد القابلة لإعادة التدوير لبناء المباني والطرق والأماكن الموجودة في المكان الذي يعيشون فيه.

2. يجب على الجميع وضع نماذجهم حول مكان اللقاء لإنشاء نموذج صغير لمنطقتهم المحلية. لقد صنعوا الآن مدينتهم الخضراء الخاصة بهم!
3. يجب على الجميع تزيين المواد لجعلها تبدو كأنها مباني أو مناظر طبيعية.
4. يمكن للجميع اختيار لعبة أو نموذج مفضل للعيش في المدينة. أين سيقضون وقتهم؟

شجع هذا النشاط الجميع على التفكير في معنى كونهم جزءًا من مجتمعهم؛ كما كان عليهم الاستماع إلى أفكار ومشاعر الآخرين واحترامها. طوال النشاط، أظهر الناس لبعضهم البعض أجزاء من منطقتهم المحلية التي كانت ذات معنى بالنسبة لهم، مع تعلمهم عن أهمية الحياة المستدامة ورعاية البيئة.

يمكنكم التحدث عن نقاط التأمل هذه خلال اللقاء أو في نهايته.

السوام والبراعم

• أين تعيش الحيوانات؟ كيف تبدو منازلهم؟
• ما أنواع المنازل المختلفة التي يعيش فيها الناس؟
• كيف تمكنت الحيوانات من حل المشكلة؟ تحدثوا مع بعضهم البعض وعملوا معًا لوضع خطة، حتى يتمكنوا جميعًا من العيش بسلام على النهر.

كل ما حولنا

• هل أعجب الجميع بالأشياء نفسها، أم أن أشخاصًا مختلفين أعجبهم أشياء مختلفة؟ لماذا يعتقد الناس أن هذا حدث؟
• ما رأيكم في معنى كونك مواطنًا؟ يمكن للناس التفكير في اللعب والمشاركة مع الآخرين، وإيجاد مكانهم في المجتمع، ومعرفة من يمكنهم طلب المساعدة منه، أو رعاية العالم من حولهم.

اصنع نموذجًا

• لماذا استخدم هذا النشاط مواد قابلة لإعادة التدوير؟ يمكن للناس التفكير فيما سيفعلون بنماذجهم عندما ينتهون منها. ما الذي يجب أن يفعله قبل أن يتمكن من إعادة تدوير المواد؟
• لماذا من المهم أن يعرف الناس عن منطقتهم المحلية؟
• لماذا سميت النماذج بالمدينة الخضراء؟

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

قوموا دائماً بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم للصمغ ومنتجات المذيبات. تأكدوا من وجود تهوية جيدة. احذروا من أي حالات طبية قد تتأثر باستخدام الصمغ أو المذيبات وقوموا بالتعديلات اللازمة.

يجب أن تكون جميع الأدوات نظيفة ومناسبة لهذا النشاط.

• قد تجد بعض الفرق أن إنشاء مدينتهم أمر صعب للغاية. يمكنك اقتراح أن يخلق الأشخاص مدنًا خيالية وأن يزينوا المواد المعاد تدويرها لتبدو مثل المباني من تخيلهم.
• لتحدي إضافي، يمكن للأشخاص إنشاء جولة في مدينتهم الخضراء. ما هي الأماكن التي يرغبون في إظهارها للناس؟ ما المعلومات التي يمكنهم مشاركتها حول منطقتهم المحلية؟ يمكن للأشخاص تقديم عرض صغير، أو رسم صورة، أو ممارسة إعطاء جولات في الحياة الواقعية.

لن يستطيع الجميع تذكر منطقتهم جيداً. تأكدوا من قدرتكم على مساعدة الناس لتذكر أسماء الأماكن (ومظهر الأماكن). يمكنكم إحضار بعض الصور للمنطقة المحلية لمساعدة الجميع للبدء.