الأدوات
- أقلام تلوين
- جهاز لتشغيل الموسيقى
- جهاز لعرض الصور أو الفيديو أو الشرائح
- شريط لاصق على الوجهين
- أطباق ورقية
- ورق مسودة
- قلم غراء
- شرائط
الخطوات
قبل أن تبدؤوا
- شاهدوا مقطع الفيديو تطور الموسيقى أو ابحثوا عن فيديو أو ملف صوتي آخر أفضل، وقرروا أيهما سيعمل بشكل أفضل مع مجموعتكم.
- تأكدوا من حصولكم على ما تحتاجونه لتشغيل الموسيقى خلال اللقاء. يستحق الأمر تجربته مسبقاً حتى تعرفوا أنه يعمل.
وقت القصة
- يجب أن يجلس الجميع في دائرة.
- يجب أن يقرأ شخص ما قصة سامي الراقص لـ أبيه هاريس.
- بعد قراءة القصة، يجب أن يأخذ الجميع بعض الوقت للتفكير فيها كمجموعة. لقد أدرجنا بعض الأسئلة لمساعدتكم في التفكير في المربع الوردي أدناه.
رقص سامي
كل ما كان يريده سامي هو الرقص. رقص سامي في المدرسة، وعلى الطريق إلى المنزل، طوال المساء حتى وقت النوم. وفي الليل، حلم سامي بالرقص بين النجوم.
لكن الأمر كان أن سامي كان يرقص دائماً بنفس الطريقة. كان يسمع الموسيقى ويبدأ في ضرب أصابع قدميه واهتزاز حوضه. كان يمد ذراعيه إلى الجانبين وتظهر ابتسامة عريضة على وجهه.
في أحد الأيام، سلك سامي وجو طريقاً مختلفاً للعودة من المدرسة. وفي البعيد، سمعوا بعض الأصوات. كانت موسيقى، لكنها لم تكن مثل أي شيء سمعه سامي من قبل. عادةً عندما تبدأ الموسيقى في العزف، لا يستطيع سامي أن يساعد نفسه في ضرب أصابع قدميه واهتزاز حوضه وتحريك ذراعيه. لكن هذه الموسيقى كانت مختلفة. لم يعرف سامي كيف يرقص على هذه النغمات.
مع اقترابهما، أصبحت الموسيقى أعلى وصولاً إلى مصدرها. ركض سامي نحو نافذة قاعة وحدق بداخلها. كان هناك العديد من الأطفال الذين يتحركون مع الموسيقى حاملين أشرطة في أيديهم. كانت الحركات كبيرة وسريعة والأشرطة تشكل أشكالاً جميلة في الهواء.
“ماذا يفعلون؟” سأل سامي.
أجاب جو: «يبدو أنهم يرقصون. تقترب مناسبة سعيدة، وأحياناً يؤدي الناس نوعاً خاصاً من الرقص الشعبي للاحتفال بها. يُسمى رقص الأشرطة.»
“هل يمكنني تجربته؟” كان سامي حريصاً على معرفة ذلك. ذكّر جو سامي أن لديهم بعض الأشرطة في المنزل واقترح عليهما تجربتها قبل الشاي.
لم يمض وقت طويل حتى كان سامي يذهب إلى جميع أنواع دروس الرقص، ويتعلم الرقص على أنغام الموسيقى من كل أنحاء العالم. ما زال يحب أن يطقطق أصابع قدميه ويحرك خصره وذراعيه، لكنه الآن يعرف كيف يرقص بطرق أخرى أيضاً.
الآن عندما يسير سامي عائداً إلى المنزل من المدرسة لا يوجد نوع من الموسيقى يمكن أن يوقفه. حبه للرقص لا يمكن إيقافه!
بقلم آبي هاريس
أشرطة الرقص
- يجب على الجميع الدخول في مجموعات صغيرة والجلوس معاً على الأرض.
- أعطوا الجميع طبق ورقي واطلبوا منهم كتابة أسمائهم في وسطه.
- الآن لزموا الأشرطة حول الخارج من الطبق وزينوا الوسط. إذا لم يكن لديكم أي أشرطة، يمكنكم استخدام قطع من القماش القديم، أو ورق التواليت أو الورق الملون.
استمع إلى الإيقاع
- عندما ينتهي الجميع من صنع طبقهم الورقي، يجب على الجميع الوقوف في دائرة كبيرة.
- شغلوا الموسيقى.
- يجب على الجميع التقاط أشرطتهم الراقصة – عندما يشعرون بالرغبة، حان وقت الرقص، الرقص، الرقص.
- هناك العديد من الطرق المختلفة لتحريك الجسم مع الموسيقى. يجب على الجميع اختيار شيء يناسبهم.
التأمل والنقاش
يشجع هذا النشاط الأطفال على تحريك أجسادهم بثقة والاستمتاع. يستكشف كيف ترتبط الموسيقى والرقص، بالإضافة إلى إظهار الجميع كيف يمكن أن يعزز تحريك الجسم الصحة الجيدة. يمكنكم التأمل خلال اللقاء أو في نهايته.
رقصة سامي
- ما رقصة جديدة تعلمها سامي؟
- ما حركات الرقص التي تحبون القيام بها؟ هل يمكنكم إظهار أي منها لنا؟
أشرطة الرقص
- ماذا تعتقدون أنه جيد في تحريك الجسم كل يوم؟
- كيف تشعرون عندما تسمعون موسيقى تحبونها؟
استمعوا للإيقاع
- كيف تحركتم بشكل مختلف مع موسيقى مختلفة؟
- كيف شعرتم عندما رقصتم؟
- هل تعتقدون أن الرقص كل يوم سيكون جيداً للصحة الجيدة؟
الموسيقى والأفلام
تأكدوا أن الموسيقى والأفلام مناسبة لعمر أصغر شخص حاضر.
الغراء والمذيبات
قوموا دائماً بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم للصمغ ومنتجات المذيبات. تأكدوا من وجود تهوية جيدة. احذروا من أي حالات طبية قد تتأثر باستخدام الصمغ أو المذيبات وقوموا بالتعديلات اللازمة.
الألعاب الحركية
يجب أن تكون منطقة اللعب خالية من المخاطر. اشرحوا قواعد اللعبة بوضوح وكونوا على تواصل واضح بأن اللعبة يجب أن تتوقف عند الحاجة. راجعوا إرشاداتنا حول تنفيذ الألعاب النشطة بأمان.
تكييف النشاط
- يمكنك كتابة أسماء الأشخاص على الأطباق الورقية قبل توزيعها.
- يمكنك طلب من الجميع جلب اسم أغنية يحبونها حتى يمكنكم الرقص على أنغام الموسيقى المفضلة لدى الجميع.
لكل المشاركين
قد لا يشعر بعض الأشخاص بالثقة في الرقص أمام الآخرين – يمكنهم إغلاق أعينهم إذا جعلهم ذلك يشعرون براحة أكثر. من الجيد أيضاً إذا أرادوا الوقوف، والاستماع إلى الموسيقى، والانتظار ورؤية ما إذا كانوا يشعرون بمزيد من الثقة وهم يرون الجميع يرقصون.