الأدوات
- أقلام
- ورق أبيض
- طاولات
- كراسٍ
- خيط
- مشابك ورق
- عدة نسخ من خريطة تفصيلية بمقياس 1:25000 للمنطقة نفسها
- بوصلات
- روبوت تعليمي (اختياري)
الخطوات
قبل أن تبدؤوا
- يتطلب هذا النشاط من المجموعات استخدام الإحداثيات. فكروا في إكمال نشاط محطات الملاحة أولاً لتعزيز معرفة الجميع بمهارات الملاحة وتقنيات البوصلة.
- اطلبوا من الجميع إجراء بحث عن الملاحة في جائزة قائد التلال والمروج ليأخذوه معهم إلى هذا اللقاء.
- اطبعوا ثلاث مجموعات من بطاقات خطة المسار لكل مجموعة.
- جهزوا الطاولات والكراسي لكل مجموعة، مع وجود بوصلة واحدة على الأقل، وخريطة، ومواد كتابة، وورق، وبطاقات مسار، ومستكشفين (إن كنتم تستخدمونها) على كل طاولة.
- حددوا نقطة بداية ونهاية لرحلة مشي لمسافة 20 كم. يمكن أن تكون نفس الموقع أو مواقع مختلفة، لكن يجب أن تكون أماكن كبيرة وواضحة مثل مواقف السيارات أو ساحات المباني.
معلومات خلفية
- اشرحوا للجميع أنهم سيقومون بتخطيط وتدوين مسار رحلة مشي لمسافة 20 كم مع مجموعاتهم. يجب تقسيم كل مسار إلى ما لا يقل عن ستة مراحل، ولكن قد يحتاجون إلى المزيد إذا كانوا جدد في الملاحة. قسّموا الجميع إلى مجموعات من أربعة إلى سبعة واطلبوا منهم الجلوس حول طاولة.
- ناقشوا جائزة التلال والمروج واطلبوا من المجموعات مشاركة ما توصلوا إليه من أبحاث بينهم. شجعوا الجميع على التفكير في كيفية مساعدة المهارات المطلوبة للحصول على الجائزة، بالإضافة إلى الإرشادات المقدمة، في التخطيط لرحلة المشي لمسافة 20 كم.
- انتقلوا بالمناقشة إلى بطاقات المسار. يجب أن يكون لدى كل مجموعة ثلاث بطاقات مسار على طاولتها. اسألوا لماذا يعتقدون أن بطاقات المسار موجودة وكيف يستخدمها المتجولون والمستكشفون. شجعوهم على التفكير في اعتبارات السلامة، وكيف يمكن استخدامها للمساعدة في الملاحة ولماذا يجب كتابة هذه المعلومات أولاً ثم إحضارها معكم في رحلة المشي.
- اطلبوا من الجميع فحص بطاقات مساراتهم. مرّوا على كل قسم من البطاقة معهم.
حان وقت التخطيط
- اطلبوا من الجميع فتح خرائطهم وإيجاد نقاط البداية والنهاية التي تم تحديدها مسبقاً. اشرحوا أن مسارهم يجب أن يشمل هذه النقاط، وأن يجري 20 كم في أي اتجاه، ويجب أن يوافق الجميع على المسار قبل البدء في بطاقة المسار.
- املأوا بطاقات المسار لرحلة المشي التي تبلغ 20 كم. أرسلوا القادة أو المساعدين للمرور للمساعدة، خاصة مع الخط الأول. تأكدوا أن الجميع يفهم ما يقومون به وما المعلومات المطلوبة.
- يجب أن يستغرق كل فرد ساعة لإكمال مساره. تحتاج كل مرحلة من مراحل المسار إلى تعليمات واضحة على بطاقة المسار. للتأكد من أن الجميع يلعب دوره، يمكن للمجموعات تقسيم المسؤولية عن كل مرحلة لأشخاص مختلفين.
- عندما تكون المسارات جاهزة ويكون الجميع راضياً عنها، قوموا بجمع بطاقات المسار. اربطوا معاً بطاقات مسار كل مجموعة باستخدام دبابيس الورق.
ماذا بعد؟
- ناقشوا ما الذي يجب أن تقوم به المجموعات قبل الانطلاق في رحلات المشي. يجب أن يشمل ذلك:
- المعدات
- معلومات السلامة
- الملابس
- حجم المجموعات
- نسب الفئات العمرية
- ما الذي يجب فعله في حالة الطوارئ
- نظام البقاء على اتصال
- تقييم المخاطر
- مرروا بعض سيناريوهات الطوارئ مع الجميع وراقبوا كيف ستستجيب المجموعة. يجب أن يشمل ذلك:
- حادثة إسعافات أولية
- فقدان الخريطة أو بطاقة المسار
- الضياع
- التعرض للطقس القاسي
- أعطوا كل مجموعة ورقة A4 وأدوات الكتابة. يجب على الجميع رسم جدول بثلاثة أعمدة. اكتبوا العناوين ‘المعدات’، ‘الملابس’، و‘الأشياء الضرورية للسلامة’ في أعلى كل عمود. الآن، أعطوا كل مجموعة 10 دقائق لملء كل عمود بكل ما يعتقدون أنهم سيحتاجونه لرحلة المشي.
- تجوّلوا بين المجموعات واطلبوا من شخص ما قراءة شيء من أحد أعمدتهم. استمروا في ذلك حتى تقرأ كل مجموعة جميع أفكارها. يجب على المجموعات إضافة الأشياء التي نسوها إلى قوائمهم الخاصة.
بطاقات المسار: شرح
- بداية: نقطة البداية لهذه المرحلة. تحتاج إلى اسم إن أمكن وإحداثيات الشبكة المؤلفة من ستة أرقام. قبل الانطلاق في رحلة المشي، اطلبوا من الجميع ملء وقت البدء وتوقّع وقت الوصول التقريبي لكل نقطة.
- إلى: هنا يجب أن يكون لديكم إحداثيات الشبكة للوجهة ووصف مختصر إن احتجتم لذلك. يمكن كتابة المراحل في سطر واحد لكل منها أو وصفها بمزيد من التفصيل. إذا كانت هناك نقطة على طول المسار تعتقدون أنها تحتاج إلى توجيه أو إرشاد، أضيفوها إلى بطاقة المسار. ليس هناك ما يمنع وجود تفاصيل إضافية!
- الاتجاه المغناطيسي: هذه الإحداثيات تساعد الجميع على معرفة الاتجاه التالي، وهي مفيدة بشكل خاص إذا كانت الرؤية ضعيفة.
- المسافة: هذا يُظهر للجميع مدى طول هذه المرحلة، ويساعد في تقدير وقت الوصول. طريقة سهلة لقياس المسافة هي باستخدام قطعة من الخيط. ضعوا نهاية الخيط على نقطة البداية على الخريطة واتركوه في مكانه. قوموا بمحاذاة بقية الخيط مع مساركم حتى نقطة الوجهة على الخريطة. اضغطوا على الخيط عند النقطة التي تلتقي فيها بالوجهة وارفعوه عن الخريطة. شدوا الخيط بقوة لكن لا تتركوا نقطة الضغط. في أسفل الخريطة توجد مقياس. ضعوا الخيط على هذا المقياس وسوف يُظهر لكم المسافة.
- الارتفاع المكتسب: يجب حساب كل خط بين نقطة البداية والنهاية. ابحثوا عن أقرب الخطوط لمسارك واستخدموا الأرقام عليها لحساب ما إذا كنتم تتجهون إلى أعلى أو أسفل. عند التوجه إلى أعلى، أضيفوا دقيقة إلى «الوقت المسموح به» لكل خط تم اجتيازه، وإذا كنتم تتجهون إلى أسفل لا تضيفوا أي شيء. إذا كان هناك كلا الاتجاهين، أضيفوا واطرحوا الخطوط بشكل منفصل قبل إضافة المبلغ النهائي إلى «الوقت المسموح به».
- وصف المسار: هذا لمساعدتكم في التنقل. يمكن أن يكون بسيطاً مثل «اتبعوا النهر»، أو يمكن أن يشمل أي معالم ستمرون بها على الطريق. على سبيل المثال: «بعد المشي تحت الجسر، انعطفوا يساراً واتبعوا المسار حتى تصلوا إلى التقاطع على شكل حرف T. عند الوصول إليه، انعطفوا يميناً واستمروا في المشي حتى تصلوا إلى المزرعة».
- الوقت المقدر للمرحلة: احسبوا الوقت المقدر للمرحلة عن طريق إضافة الوقت الإجمالي لوقت بدء تلك المرحلة. هذا يساعد القادة حيث يمكنهم تتبع مواقع المجموعات ومراقبة تقدمهم طوال رحلة المشي.
- الوقت الإجمالي: ضعوا في الاعتبار عوامل مثل التوجه إلى أعلى أو أسفل الجبل وتأثير ذلك على سرعة المشي. أضيفوا أي وقت إضافي للوقت المقدر للمرحلة وسيصبح هذا الوقت الإجمالي.
- طرق الهروب: هذا للطوارئ، لذا يجب أن يشمل معلومات عن مكان يمكنكم جمع كل المتورطين في حالة الطوارئ بسهولة.
التأمل والنقاش
إن الذهاب في رحلة مشي مع الأصدقاء يتطلب الكثير من التخطيط والاستعداد للتأكد من معرفة المكان الذي تذهبون إليه وما تفعلونه في حالة الطوارئ. إن العمل كفريق في هذا النشاط كان مهماً جداً. كيف عملتم معاً للتأكد من مشاركة الجميع في عملية التخطيط؟ ماذا فعلتم للتأكد من أن جميع زملائكم في الفريق على نفس الصفحة وفهموا ما هو مطلوب للتنقل في المسار المخطط له؟
إن تعلم مهارات أساسية مثل الملاحة وتخطيط المسارات يمكن أن يساعدك في المستقبل. في أي سيناريوهات قد تكون مفيدة؟ تخيلوا أنكم تقودون إلى مكان ما وتأخذون منعطفاً خاطئاً، أو تستكشفون في بلد آخر لا تعرفونه. يساعدك تخطيط المسار على فهم كيفية التخطيط لكل شيء حتى أصغر التفاصيل، بحيث يمكنك أن تكون واثقاً من معرفتك بالمكان الذي تذهب إليه.
الثلج والجليد
احذروا عند تنفيذ الأنشطة التي تتضمن الثلج والجليد. تفقدوا الأسطح وخففوا من خطر الانزلاق حيثما أمكن. وفروا الإشراف المناسب لهذا النشاط.
أنشطة الهواء الطلق
يجب الحصول على إذن لاستخدام الموقع. تحققوا دائماً من توقعات الطقس، وأبلغوا الأهل ومقدمو الرعاية بأي تغيير في المكان.
المشي والرحلات
اتبعوا الإرشادات الخاصة بالأنشطة في منطقة التضاريس الصفرية، أو إرشادات صفحات أنشطتنا المغامرة.
الظلام
قوموا بتوفير بعض الإضاءة، حتى لا يكون المكان مظلماً تماماً. يجب أن يتمكن الجميع من رؤية الآخرين والتحرك في المنطقة بأمان.
الألعاب الحركية
يجب أن تكون منطقة اللعب خالية من المخاطر. اشرحوا قواعد اللعبة بوضوح وكونوا على تواصل واضح بأن اللعبة يجب أن تتوقف عند الحاجة. راجعوا إرشاداتنا حول تنفيذ الألعاب النشطة بأمان.
السلامة على الطريق
إدارة المجموعات بحذر عندما تكون بالقرب من الطرق أو عليها. ضعوا في اعتباركم الإشراف البالغ والإجهزة الإضافية (مثل الأضواء والملابس المرئية) في تقييم المخاطر.
تكييف النشاط
يمكن للمجموعات التخطيط لرحلات مشي يتعين عليهم فيها استخدام جميع مهارات الملاحة التي اكتسبوها في أجزاء معينة من المسار. قد يتطلب هذا بعض المراجعات للمهارات مثل: توجيه الخريطة، أخذ الإحداثيات، إيجاد الإشارات، صنع البوصلات، قراءة التضاريس، التقسيم المثلث والانحرافات. يجب عليكم أيضاً التأكد من أن المسارات تمر عبر المناظر الطبيعية المناسبة لاستخدام هذه المهارات.
لكل المشاركين
تأكدوا أن المسارات المخطط لها يمكن الوصول إليها من قبل الجميع في المجموعة. يجب أن تشمل قائمة المعدات الأساسية التي يتم إعدادها لهذا النشاط أي معدات متخصصة (مثل الأجهزة الطبية) يحتاجها أي شخص للمشاركة.