الأدوات
- أقلام حبر أو رصاص
- ورق مسودات
- خريطة منطقتك
- جهاز متصل بالإنترنت
الخطوات
لماذا نتعلم عن الأديان والمعتقدات في الحركة الكشفية؟
الحركة الكشفية مفتوحة للجميع. لا ننتمي إلى دين واحد فقط، ونرحّب بأتباع كل الأديان وبمن لا دين لهم.
نعرف أن من المهم أن يتعرّف الناس على بعضهم، ومن ذلك فهم الأديان والمعتقدات المختلفة. والحركة الكشفية تحترم دائماً معتقدات الناس وأديانهم وثقافاتهم، ويجب أن يكون الجميع منفتحين على التعلّم.
بصفتنا حركة تشمل الجميع وتقوم على القيم، ندعم أعضاءنا ليتفاعلوا مع الأديان والمعتقدات المختلفة ويتعلموا عنها بطريقة مثيرة وذات معنى، حتى لو لم يكن لهم دين.
الاحتفاء بالاختلافات وفهمها، ومنها الاختلافات في الأديان والمعتقدات، جزء مهم من القيم الكشفية، وهي:
- النزاهة: نتصرف بنزاهة؛ فنحن صادقون وموثوقون وأوفياء.
- الاحترام: نحترم أنفسنا ونحترم الآخرين.
- الرعاية: ندعم الآخرين ونعتني بالعالم الذي نعيش فيه.
- الإيمان: نستكشف أدياننا ومعتقداتنا ومواقفنا.
- التعاون: نصنع فرقاً إيجابياً؛ نتعاون مع الآخرين ونكوّن صداقات.
قيمة الإيمان واستكشافها تساعد الكشافة على التعلّم من الأديان والمعتقدات الأخرى. وهذا يشجعهم على تطوير معتقداتهم الشخصية وبنائها، وفهم القيم المشتركة بينهم، سواء كانت قائمة على الدين أم لا.
نعرف أن التعلّم عن الأديان والمعتقدات والمواقف المختلفة يساعد على إزالة الحواجز، ويساعدنا جميعاً على رؤية ما نشترك فيه، ويعلّمنا تقدير الآخرين واحترامهم. كما يساعدنا على بناء الاحترام والقبول والمعرفة ببعضنا، فيقودنا إلى مجتمع أكثر تعاوناً وشمولاً للجميع.
في مجتمعنا المتنوع، قد يشعر الناس أحياناً بالحذر عند الحديث عن هذا الموضوع الحساس. لكن من المهم أن تقدّم الحركة الكشفية للأعضاء الصغار أماكن آمنة ومثيرة ومنفتحة لاستكشاف الأديان والمعتقدات. ويجب أن يتمكنوا من التأمل الشخصي، وهم يطرحون الأسئلة ويطوّرون آراءهم وفهمهم للعالم من حولهم.
تخصيص وقت للتأمل الشخصي وتطوير معتقداتنا يعني استكشاف الأماكن والأشخاص والمجتمعات والاحتفالات أو القصص التي لها معنى عندنا، وقد لا يعني بالضرورة استكشاف دين.
على سبيل المثال، قد تكون القيم المشتركة لشخص ما هي القيم الكشفية، وقد يختار أن يتأمل فيها في أوقات مهمة، مثل عندما يؤدي وعده. وقد يختار آخرون التأمل في أوقات معينة من السنة، مثل الأعياد الدينية أو الوطنية، أو ذكرى ميلاد شخص عزيز، أو المناسبات ذات المعنى، أو بداية السنة الجديدة. وقد يحتفل بعض الناس بمناسبات مثل عيد الفطر، لكنهم يجعلونها وقتاً للاحتفال بالعائلة والأصدقاء والأحبة، وللعمل الخيري والعطاء.
اكتشفوا المزيد عن الأديان والمعتقدات في الحركة الكشفية.
ما هو الحج؟
الحج رحلة إلى مكان مقدس. عادةً ما يقوم الحجاج برحلاتهم سيرًا على الأقدام، ولكن في بعض الأحيان يستخدم الناس الدراجات أو الخيول، أو يكملون أجزاء من حجهم ركعًا. يُكمل الناس الحج لأسباب مختلفة.
على سبيل المثال، الركن الخامس من الإسلام هو الحج - رحلة إلى مكة خلال أيام محددة في الشهر الأخير من التقويم الإسلامي. الحج ممارسة أساسية للمسلمين - يُتوقع منهم القيام بالحج مرة واحدة على الأقل إذا كانوا قادرين على ذلك.
الأسباب الأخرى التي تدفع الناس للقيام بالحج تشمل:
- استكشاف إيمانهم.
- عبادة وتقديم الشكر للأشكال المقدسة.
- السعي للشفاء.
- تحقيق الإدراك والوصول إلى فهم أعمق لمعنى وحكمة حياتهم.
- إنجاز عمل من أعمال التوبة (لإظهار أسفهم عما فعلوه).
- لمس أثر مقدس لتلقي بركة أو معجزة.
بعض الحجاج لديهم طرق ووسائل نقل وأوقات محددة للسفر. بينما يمتلك البعض الآخر خيارات متعددة، وبعضهم لا يمتلك أي خريطة على الإطلاق - كل ما يهم هو الوجهة. تشمل الرحلات الحجية الشهيرة:
- مكان ولادة سيدارتا غوتاما (مؤسس البوذية) في نيبال.
- مهرجان كوبم ميلا. كل ثلاث سنوات، يجتمع الهندوس من جميع أنحاء العالم معًا للاغتسال في أحد الأنهار المقدسة الأربعة - يتغير النهر كل مرة.
- الجدار الغربي في القدس. وهو مكان رئيسي لزيارة اليهود وصلاتهم خلال أعيادهم الكبرى.
- المعبد الذهبي (هارماندير ساهيب)، وهو أقدس أماكن السيخ. يزوره حوالي 30 مليون شخص كل عام.
- كنيسة القيامة في القدس. يتبع المسيحيون طريقاً يؤدي إليها.
قبل أن تبدؤوا
- تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.
تجهيز النشاط
- يهدف هذا النشاط إلى زيارة مكان عبادة أو مكان مقدس محلي. يغطي التخطيط للزيارة وما يجب فعله عند الوصول.
- يمكنكم اختيار موضوع لهذا اللقاء حول الحج، وهو رحلة تتم بدافع ديني. على الرغم من أن بعض الحجاج قد يتجولون دون وجهة محددة، إلا أن الحجاج عادة ما يسعون إلى مكان معين له قدسية دينية. تعرفوا على المزيد عن الأماكن المقدسة من مواقع متخصصة أو من برامج وثائقية.
- يعود لاختيار الأعضاء الصغار المكان الذي يزورونه. يمكنكم اختيار مكان عبادة، مثل غوردوا، معبد، مسجد، كنيسة أو كنيس.
- تواصلوا مع المكان الذي ستزورونه مسبقاً - اكتشفوا الوقت المناسب لزيارتكم، واسألوا عما إذا كان من الممكن ترتيب جولة مصحوبة بمرشد أو التحدث إلى قادة الدين أو أفراد المجتمع، واسألوا عن أي قواعد يجب على الناس اتباعها.
- اطلعوا على نشاطنا التفاعل مع الأديان والثقافات للحصول على مزيد من الإرشادات.
خطط لحجك
- اجمعوا الجميع في دائرة وشرحوا ما المقصود بالحج.
- اشرحوا أن الحج رحلة تُتخذ بدافع ديني. على الرغم من أن بعض الحجاج قد ضلوا الطريق باستمرار دون وجهة محددة، إلا أن الحجاج عادةً ما يسعون إلى مكان معين أصبح مقدسًا بسبب ارتباطه بإله أو شخصية مقدسة أخرى.
- يجب على الجميع الانضمام إلى مجموعات صغيرة مكونة من ثلاثة أو أربعة أشخاص. يجب على كل مجموعة الحصول على بعض الأقلام والورق وإيجاد مساحة.
- يجب على كل مجموعة استخدام الإنترنت للبحث عن أماكن مختلفة في مجتمعهم المحلي لها أهمية دينية أو ثقافية.
- بمجرد أن يكون لدى كل مجموعة بضع أفكار، يجب على الجميع العودة معًا لمشاركة أفكارهم.
- يجب على الجميع التصويت لاختيار المكان الذي يرغبون في زيارته كمجموعة كاملة.
- يجب على الجميع العودة إلى مجموعاتهم الصغيرة والبحث عن سبب أهمية المكان. ما هي العقيدة المرتبطة بالمكان؟ يمكنهم معرفة قادة العقيدة، أو التقاليد، أو النصوص المقدسة.
- يجب على كل مجموعة إنشاء لعبة البحث عن الكنز - يجب عليهم كتابة حوالي 10 أشياء يمكن للمجموعة الأخرى ملاحظتها أو اكتشافها عند زيارة المكان الذي اختاروه. يمكن للناس التفكير في الأشياء التي من المرجح أن يروها والأسئلة التي يمكنهم طرحها. يجب عليهم تذكر احترام المكان.
- يجب على الجميع كتابة أي أسئلة يرغبون في طرحها خلال الزيارة. هل ترك بحثهم حيرة لديهم بشأن أي شيء؟ هل كانت هناك أسئلة لم يجدوا إجابات لها؟
- يجب على الأشخاص العمل معاً لتخطيط مسار من مكان اجتماعهم المعتاد إلى المكان الذي اختاروه للزيارة. إذا أمكن، نظموا المسار بحيث يستكشف أراضٍ مختلفة، ولكن تأكدوا من أنه يظل في متناول الجميع. فكروا في المساحات الخضراء، والمساحات المبنية والمناظر الطبيعية المختلفة أيضاً، مثل الغابات والشواطئ.
أكملوا زيارتكم
- إذا تمكنتم من ترتيب جولة، فمن الأفضل القيام بذلك أولاً حتى يحصل الجميع على مقدمة. اتركوا وقتاً في النهاية للإجابة عن الأسئلة.
- اطلبوا من الجميع تقسيم أنفسهم إلى مجموعاتهم وأعطوا كل مجموعة صيد الكنز الذي صنعته مجموعة أخرى.
- يجب على الجميع التجوال حول الموقع ومحاولة إكمال صيد الكنز.
- في نهاية الزيارة، يجب على الجميع الالتقاء معاً مرة أخرى والتأمل في ما تعلموه. هل لدى أي شخص أي ثغرات في صيد الكنز؟ اتركوا وقتاً لكي يتحدث الناس عن أي أفكار أو مشاعر لديهم حول الحج، إذا كانوا مرتاحين لمشاركتها.
- يجب على كل مجموعة أخذ قطعة من الورق المهمل وطويها إلى النصف.
- يجب على الجميع التفكير في أماكن العبادة المختلفة التي يعرفونها (أو زاروها). يجب أن يكتبوا أي أوجه تشابه بين أماكن العبادة والمكان الذي زاروه في هذه النشاط على جانب الورقة، وأي فروق على الجانب الآخر من الورقة.
- يجب على الناس أخذ دورهم في مشاركة أفكارهم. هل لدى أي مجموعات أفكار مشتركة؟
التأمل والنقاش
منح هذا النشاط الجميع فرصة للتفكير في معتقداتهم، وقيمهم، ومواقفهم. هل تعلم أحد شيئًا جديدًا؟ ربما كانت هذه هي المرة الأولى التي يزور فيها الأشخاص المكان أو يتفاعلون مع الدين. هل بدا المكان كما توقعوا؟ إذا كان لدى الأشخاص أي أسئلة لم تتم الإجابة عليها، يمكنهم محاولة إيجاد الإجابات قبل الاجتماع التالي.
كان هذا النشاط يتعلق أيضًا بكون المرء مواطنًا محليًا ووطنيًا ودوليًا. هل يعتقد الأشخاص أن زيارة أماكن جديدة والتفاعل مع أشخاص مختلفين جزء مهم من كون المرء مواطنًا؟ في نهاية النشاط، قارن الجميع بين المباني أو أماكن العبادة المختلفة. ما هي أوجه التشابه الرئيسية؟ يحاول المواطنون العالميون فهم العالم الأوسع ومكانهم فيه. هناك الكثير من التنوع والاختلاف في العالم - ولكن هل هناك أي قيم أو مواقف يشترك فيها جميع المواطنين العالميين؟ ماذا عن قيم الكشافة المشتركة مثل العناية والتعاون؟
المشي والرحلات
اتبعوا الإرشادات الخاصة بالأنشطة في منطقة التضاريس الصفرية، أو إرشادات صفحات أنشطتنا المغامرة.
السلامة على الإنترنت
أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.
تكييف النشاط
- يمكنكم تحديد مدى طول أو صعوبة رحلتكم. يمكنكم حتى تحويلها إلى مخيم أو رحلة، أو إضافة بعض التحديات الإضافية على طول الطريق.
- لجعل الأمر أبسط، يمكن للشخص الذي يقود النشاط أن يتولى مسؤولية تخطيط الرحلة - يمكن للمجموعات فقط القيام بمهام البحث والتحري.
لكل المشاركين
- تأكدوا أن المسار ميسر للجميع.
- تواصلوا مع المكان الذي تزورونه واسألوا عن مدى سهولة الوصول إليه. هل يلبي احتياجات الجميع؟ قد تحتاجون إلى التفكير في مدى سهولة الوصول، أو دورات المياه المناسبة، أو الأماكن الهادئة حيث يستطيع الأشخاص أخذ قسط من الراحة إذا احتاجوا.