اصنعوا معرضاً مجتمعياً عن اللطف

قبل أن تبدؤوا

• ذكّروا أنفسكم بكل ما فعله الناس لدعم الكرم. إذا كان لديكم اقتباسات ووقائع، أو صور ومقاطع فيديو لهم وهم يتخذون إجراءات، أحضروها لعرضها على الجميع. يمكنكم أيضاً طلب من الناس إحضار صورهم ومواردهم.
• تأكدوا من وجود أي أماكن في مجتمعكم يمكن استخدامها لعرضكم، مثل المكتبة أو مركز التسوق.
• يمكنكم أيضاً التفكير في الأحداث التي يمكنكم فيها الترويج لمشروعكم، على سبيل المثال، حدث مجتمعي أو كشفي. يمكنكم حتى اتخاذ قرار بتنظيم حدث خاص بكم.

خطط للحملة

1. يجب أن يقسم الجميع إلى مجموعات صغيرة.
2. يجب أن تفكر كل مجموعة في كيفية احتفالها بمشروعها وتشجيع الآخرين على اتخاذ إجراء.
   على سبيل المثال، هل يمكنهم إعداد عرض في مكان ما؟ هل هناك أحداث مجتمعية يمكنهم المشاركة فيها؟ ماذا عن مخيمات أو تجمعات الكشافة؟
3. يجب أن تعمل كل مجموعة معاً لاتخاذ قرار بشأن ما ستفعله. يجب أن تحاول اختيار شيء تعتقد أنه سيحدث فرقاً كبيراً.
4. يجب أن تعمل كل مجموعة معاً لتخطيط حدثها. يجب أن يقوم شخص ما بتقييم المخاطر.

لقد أدرجنا بعض الاقتراحات فيما يلي. تأكدوا من أن الجميع لديه دور.

تنفيذ الحدث أو العرض

1. يجب على الشخص المسؤول عن الحدث التأكد من فهم الجميع لأدوارهم واستعدادهم للانطلاق.
2. يجب على الجميع العمل معاً لاستقبال الضيوف والقيام بكل ما خططوا له.

لا تنسوا التقاط الكثير من الصور (بعد الحصول على الإذن).

3. في نهاية الحدث، يجب على شخص ما شكر جميع الضيوف لحضورهم.

تقييم الحدث

يجب على الجميع التجمع معاً والتفكير في ما تم بشكل جيد وما يمكن تحسينه.

يساهم هذا النشاط في تحقيق بعض أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة. تعرّفوا أكثر على أهداف التنمية المستدامة، وكيف يشارك فيها الكشافة حول العالم.

كان هذا النشاط يتعلق بالمواطنة ومساعدة المجتمع. ما مدى سهولة تخطيط الحدث أو عرضه؟ ما المهارات التي استخدمها الناس في ذلك اليوم؟

في هذا النشاط، ساعد الناس الآخرين على فهم مشروعاتهم والفرق الذي أحدثته. هل يستطيع أي شخص تلخيص الرسالة الرئيسية لمشروعه؟ ما الإجراء الذي يرغب في أن يقوم به الحاضرون لنشاطه؟ هل كان من السهل التواصل بشأن هذه الأمور؟

يجب الحصول على إذن لاستخدام الموقع. تحققوا دائماً من توقعات الطقس، وأبلغوا الأهل ومقدمو الرعاية بأي تغيير في المكان.

إدارة المجموعات بحذر عندما تكون بالقرب من الطرق أو عليها. ضعوا في اعتباركم الإشراف البالغ والإجهزة الإضافية (مثل الأضواء والملابس المرئية) في تقييم المخاطر.

يعتمد مدى التحدي الذي يضعه الأعضاء الصغار على أنفسهم. قد يرغب بعض الأعضاء الصغار في تجربة كتابة مسودة أولى لتقييم المخاطر أو الاتصال بالأماكن، بينما يحتاج آخرون إلى قليل من المساعدة.