الأدوات

ورق مقوّى
أقلام حبر أو رصاص
أقلام ملونة
أقلام غراء
مقصات
مغلّفات
أشياء لتزيين البطاقات

الخطوات

قبل أن تبدؤوا

استخدموا قائمة فحص السلامة لتساعدكم على التخطيط للنشاط وتقييم مخاطره. وتجدون هنا مساعدة إضافية لإجراء تقييم المخاطر، مع أمثلة. ولا تنسوا التأكد أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.
تأكدوا أن لديكم عدداً كافياً من الكبار المساعدين. وقد تحتاجون إلى مساعدة بعض الأهل ومقدمي الرعاية إذا كان عدد المساعدين قليلاً.

التخطيط للنشاط

وضع المعدات في متناول الجميع. تأكدوا من وجود ما يكفي من البطاقات لكي يحصل كل فرد على قطعة خاصة به.
فكروا في الشخص أو المناسبة التي ترغبون في أن يصنع الجميع بطاقات لها. لا تنسوا أن تسألوا المجموعة عن رأيها – هل هناك حدث أو مكان أو شخص معين يرغبون في صنع بطاقات له؟
يمكنكم صنع بطاقات لدار رعاية، أو مستشفيات، أو روضة أطفال، أو مكان في المجتمع المحلي.
يمكنكم إنشاء بطاقات للاحتفالات، مثل العيد أو عيد الأم أو المناسبات العائلية السعيدة. يمكنكم استخدام بطاقاتكم لتسجيل مناسبة، مثل يوم تذكاري مهم.
قرروا من ستعطون بطاقاتكم له واتصلوا به للتأكد من أن المستلم المقصود سعيد بتلقي البطاقات عبر البريد أو شخصياً. تذكروا أن تسألوا المجموعة عن رأيها – وتأكدوا من أن لديكم العنوان الصحيح أيضاً.

وقت القصص

يجب أن يجلس الجميع في دائرة.
يجب أن يقرأ شخص ما كتاب ممارسة اللطف لـ آن بيل روز. تأكدوا من حفظ نسخة من هذه القصة قبل اللقاء.
بعد قراءة القصة، يجب أن يأخذ الجميع بعض الوقت للتفكير فيها كمجموعة. لقد أدرجنا بعض الأسئلة لمساعدتكم على التفكير في المربع الوردي أدناه.

ممارسة الكرم

لم يكن توماس يشعر بحالة جيدة. استيقظ متأخراً لذا اضطر للارتداء بسرعة، وعلى الطريق إلى المدرسة وقف في بركة كبيرة جعلت جواربه رطبة.

حصل على جوارب احتياطية، ثم ذهب إلى مكانه المفضل: منطقة الفن. جلس توماس وبدأ في الرسم. مرّ فرشاته عبر الصفحة بينما كان يخلق صورة جميلة لتنين أحمر شرس.

كان يغسل فرشاته، على وشك إضافة اللمسات الأخيرة، عندما – طقطقة! سكب الماء على رسمه. بدأت الألوان تنتشر، وامتلأت عينا توماس بالدموع.

‘إنها لحالة حزينة. لكنها جيدة، توماس،’ قال صديقه مورغان. ‘سأساعدك في صنع صورة جديدة.’

حصل مورغان على ورقة جديدة، معاً رسما صورة أفضل لتنين وقصره.

‘شكراً، مورغان!’ قال توماس.

كان الوقت للعب في الخارج لذا التقط توماس دُميته. تأرجح على الأراجيح. حفر في حفرة الرمل. جمع الأوراق الساقطة. لعب مطاردة. ثم أدرك توماس أنه فقد دُميته. بدأ في السعال.

‘فقدان الأشياء أمر صعب،’ قال فلو. ‘لكنها جيدة، توماس. دُميتك تخوض مغامرة خاصة بها. دعنا نذهب لإيجادها!’

عاد توماس وفلو حول الملعب. لم يكن يلعب مطاردة. لم يكن بالقرب من كومة كبيرة من الأوراق. لم يكن مختبئاً في حفرة الرمل. لذا توجهوا إلى الأراجيح – وهناك دُمية توماس.

‘شكراً لكِ، فلّو!’ قال توماس.

أخيراً، حان وقت الوجبة الخفيفة. حمل توماس طعامه إلى الطاولة بحذر شديد. كان على وشك الوصول عندما تعثر وسكب وجبته على الأرض.

‘آه لا!’ همس توماس. ‘كل شيء يسير بشكل خاطئ!’

‘آه!’ قالت كندرا. ‘لا بأس، توماس. سأساعدك في تنظيفها.’

ساعدت كندرا توماس في جمع وجبته، ثم شاركه كايل بعض الطعام الذي لم يسقط على الأرض.

‘شكراً لك!’ قال توماس. ‘أنتِ الأفضل.’

قبل أن يطول الوقت، حان وقت جمع الكبار للجميع.

‘كيف كان يومك؟’ سأل والد توماس.

‘حسناً،’ قال توماس. ‘كان سيئاً تقريباً. لكن الكثير من الأشخاص جعلوه أفضل.’

بقلم أنابيل روز

إنشاء البطاقات

يمكنكم أن تقرروا كيف تريدون توزيع البطاقات. قد يكون من الأفضل أن يقوم قائد متطوع بتوزيع البطاقات بعد اللقاء، إما في صندوق بريد أو في مكان الحدث.

التأمل والنقاش

شجع هذا النشاط الجميع على أداء دور فعال في مجتمعهم، والتفكير في الآخرين والمساعدة في إحداث تغيير إيجابي. خلال هذا النشاط، أتيحت الفرصة للجميع لتعلم شيء عن احتفال أو مناسبة وكيف يمكنهم صنع بطاقة لمساعدة شخص آخر في الاحتفال بها.

ممارسة اللطف

متى ساعدك شخص ما وشعرت بتحسن؟
كيف يساعد إعطاء شخص ما بطاقة أو يشجعه؟

إبداعات البطاقات:

احتفال المناسبات المختلفة يساعد الناس على تعلم أشياء جديدة. ماذا تعلم الجميع عن الاحتفال الذي صنعوا بطاقات له؟
هل ساعد أحد أصدقائه في بطاقته؟ وكيف شعر بالمساعدة؟

وقت التوصيل:

كيف يعتقد الناس أن بطاقاتهم تجعل الآخرين يشعرون؟
كيف كان شعورهم لمساعدة أشخاص آخرين في الشعور بالسعادة أو الاهتمام؟

مقصات

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

الغراء والمذيبات

قوموا دائماً بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم للصمغ ومنتجات المذيبات. تأكدوا من وجود تهوية جيدة. احذروا من أي حالات طبية قد تتأثر باستخدام الصمغ أو المذيبات وقوموا بالتعديلات اللازمة.

السلامة على الطريق

إدارة المجموعات بحذر عندما تكون بالقرب من الطرق أو عليها. ضعوا في اعتباركم الإشراف البالغ والإجهزة الإضافية (مثل الأضواء والملابس المرئية) في تقييم المخاطر.

لكل المشاركين

إذا احتاج أي شخص مساعدة إضافية في إعداد البطاقة، دعوه يعمل عن كثب مع شريك لإعداد البطاقة معاً.

إذا لم يرغب أي شخص في قراءة رسالته، يمكنه أن يطلب من شخص آخر قراءتها نيابة عنه. لا يتعين عليهم أيضاً قراءة رسالتهم إذا شعروا بعدم الارتياح حيال ذلك.

اصنعوا بطاقات محبة للمجتمع