ما الذي يجعل البيت بيتاً؟

قبل أن تبدؤوا

• إذا لم يكن لديكم مواد طبيعية مثل الأغصان أو الأوراق، يمكنكم جمع بعض الأشياء من حول مكان اللقاء لاستخدامها بدلاً منها مثل أكياس الفاصوليا، الكرات، المخاريط، أو علامات أخرى.
• يشمل هذا النشاط قراءة قصة لا تزال عائلة لبرندا ريفز سترجيس. تأكدوا من حفظ نسخة من القصة قبل اللقاء.

وقت القصة

1. يجب أن يجلس الجميع في دائرة. يقرأ شخص ما قصة لا تزال عائلة لبرندا ريفز سترجيس.
2. بعد سماع الجميع للقصة، يجب أن يأخذوا بعض الوقت للتفكير فيها كمجموعة. أضفنا بعض الأفكار في المربع الوردي أدناه للمساعدة.

ما الذي يجعل المنزل منزلاً؟

1. يجب أن يقسّم الجميع إلى مجموعات أصغر.
2. يجب أن تقضي كل مجموعة بضع دقائق في جمع بعض المواد الطبيعية مثل الأغصان أو الأوراق لاستخدامها في النشاط.
3. يجب أن يستخدم الجميع ما جمعوه لصنع صورة لمنزل.

لا يحتاج الأشخاص إلا إلى رسم مخطط – يمكنهم التفكير في شكل المبنى والأسقف، وكذلك أي ميزات أخرى يرغبون في إضافتها.

4. يجب أن ينظر الجميع إلى شكل منزلهم وأن يفكروا في ما يجعل منازلهم منازل. يجب أن يشرح الشخص الذي يقود النشاط أن المنزل مجرد مبنى – قد يشعر مكان ما بأنه منزل بسبب ممتلكات خاصة، أو أشخاص يعيشون هناك أيضاً، أو أنشطة يقومون بها.

ذكّروا الجميع بالقصة التي قرأتمها في بداية اللقاء. لم يكن لدى العائلة منزل، لكنهم كانوا عائلة – كانوا لا يزالون يحتفلون معاً، ويأكلون ويلعبون.

5. يجب أن يأخذ كل فرد دوراً في مشاركة شيء واحد يجعل منزله منزلاً مع بقية المجموعة. بعد مشاركة فكرته، يجب أن يضيف شيئاً في وسط المنزل الذي صنعه. على سبيل المثال، يمكن لكل فرد استخدام بعض الأشياء التي جمعها لصنع بعض الأشخاص الذين يعيشون في منزله.

يمكن طباعة بعض الصور، ويمكن لكل فرد إحضار شيء ما معه، أو يمكن للأشخاص الكتابة أو الرسم على بعض الورق الممزق.

6. يجب أن تشارك كل مجموعة منازلها مع الجميع. ما هي الأشياء التي أضافوها لجعل المنزل منزلاً؟
7. لإنهاء اللقاء، يجب على الشخص الذي يقود النشاط شرح أن منزل كل فرد مختلف.
8. يجب أن يتشارك الجميع حول كيفية تعلم المزيد والمساعدة في التأكد من أن لدى الجميع مكاناً يمكنهم تسميته منزلاً.

الإجراءات التي يمكن اتخاذها

كان هذا النشاط يتعلق بالاهتمام بغيركم واحترامهم. صُمم لمساعدة الناس على البدء في استكشاف كيف نفكر في منازلنا ومشكلة التشرد.

اقرأ القصة

• لم يكن لدى الأشخاص في القصة منزل، لكنهم كانوا عائلة. فكروا في الأنشطة التي قاموا بها معًا مثل اللعب في الحديقة والاختباء والبحث. هل يستمتع أي شخص بالقيام بأي من هذه الأشياء؟
• هل يمكن للمجموعة التفكير في بعض الأشياء الأخرى التي يستمتعون بالقيام بها مع الأشخاص الذين يعيشون معهم؟

ماذا يجعل المنزل منزلًا؟

• انظروا إلى الصور التي صنعها المجموعات. هل كانت منازل الجميع متشابهة؟ ما هي الأشياء التي بدت مختلفة؟
• ما نوع الأشياء التي أضافها الجميع لجعل منزلهم منزلًا؟ هل وضع أي شخص نفس الأشياء في منزله؟
• اطلبوا من الجميع التفكير فيما هو الأكثر أهمية - هل هي الأشياء التي يملكونها، أم الأشياء التي يفعلونها معًا؟

• لتحدي أكبر، يمكنكم تجربة استخدام مواد طبيعية فقط يمكنكم إيجادها خارج المنزل.
• يمكنكم تجربة صنع نموذج ثلاثي الأبعاد معاً.
• لنشاط أبسط، جربوا العمل كمجموعة كبيرة لصنع صورة واحدة معاً.

• تأكدوا من أن الجميع قادر على المشاركة. يمكنكم إعداد بعض العناصر أو الصور لاستخدامها في الجزء الثاني من النشاط لمساعدة الجميع على التفكير في الأفكار.
• قد يكون من الصعب مناقشة موضوع التشرد مع الأعضاء الصغار الذين عانوا من التشرد أو لديهم صلات به من خلال أشخاص آخرين. تأكدوا من أنهم يعرفون أنكم ستغطون الموضوع، وتفقدوا ما يمكنكم فعله لجعلها أسهل. قد يتضمن ذلك تجنب سيناريوهات محددة أو التأكد من وجود مساحة لهم للراحة. تأكدوا من أن التواصل بين الناس يحمل الاحترام والدعم.