العبوا لعبة «البوصلة الأخلاقية»

تقديم الدعم في هذا النشاط

• يمكنكم البحث عن تواريخ رئيسية في التقويم يمكنكم فيها تنفيذ هذا النشاط، مثل يوم السلامة على الإنترنت.
• قد تكون هذه هي المرة الأولى التي يتحدث فيها العضو الصغير عن أي مضايقات أو صعوبات قد تؤثر عليه. راجعوا إرشاداتنا حول المضايقة.
• إذا شارك العضو الصغير مشكلة معكم، أخبروه أنه بإمكانه التحدث معكم لاحقاً وأن بإمكانه الحصول على الدعم من خط مساعدة الأطفال عن طريق الاتصال على الرقم 0800 1111 أو زيارة موقع خط مساعدة الأطفال.
• تذكروا أن تتبعوا البطاقة الصفراء في أي محادثات، واقرأوا إرشاداتنا حول دعم الصحة النفسية في الكشافة.

التخطيط للنشاط

• ضعوا أربع قطع مختلفة من الورق على جوانب مكان الاجتماع. يجب أن تكون: ‘السلوك الصحيح’، ‘السلوك الخاطئ’، ‘يتوقف على الموقف’ و‘ليس بالأمر الكبير’.
• ستعمل هذه العلامات كأقطاب البوصلة المختلفة للنشاط لمساعدة الجميع على تذكر الخيارات المتاحة، ويمكن أن تكون مكتوبة بخط اليد أو مطبوعة.

تنفيذ النشاط

إلى أي اتجاه يجب أن نذهب؟

1. اجمعوا الجميع في دائرة وشرحوا لهم أنه خلال هذا النشاط ستستكشفون وجهات النظر المختلفة التي يتبناها الناس حول سلوكيات مختلفة على الإنترنت.
2. أشاروا إلى نقاط البوصلة الأخلاقية الأربعة على كل جدار.
3. اشرحوا أنكم ستقرؤون سلوكاً على الإنترنت وسيتحرك المشاركون بحكمة إلى نقطة من نقاط البوصلة للتعبير عن رأيهم. يجب أن يفكروا إذا كان السلوك، في رأيهم الشخصي، عملاً مقبولاً أخلاقياً.
4. عندما يكون الجميع جاهزين، اقرأوا سلوكاً من السلوكيات التالية على الإنترنت.
5. بعد أن يتخذ الناس قراراً، يجب أن يتحرك المشاركون إلى نقطة البوصلة التي تصف بشكل أفضل شعورهم تجاه السلوك. بعض السلوكيات تشمل:

• إساءة معاملة خصم في لعبة لإرباكه
• استخدام الحيل أثناء اللعب ضد لاعب آخر
• قبول لاعب صفقة مقابل شيء حصل عليه مجانًا
• ممارسة الضغط على صديق للبقاء مستيقظًا حتى وقت متأخر للعب الألعاب
• بدء لعبة مع العلم أن أحد الأصدقاء لا يستطيع اللعب الآن
• إرسال رسالة "حسنًا فعلت" إلى شخص عندما يلعب جيدًا
• التحدي علنًا شخصًا له آراء مثيرة للجدل للغاية
• سخرية اللاعبين الجدد
• المغازلة مع لاعبين آخرين في لعبة
• لعب الألعاب مع عنف مفرط
• إبلاغ أي تنمر أو أي شيء يجعلك غير مرتاح لشخص بالغ موثوق
• استخدام الحيل أو رموز الغش للعب لعبة
• التلفظ بلفظ نابي تجاه خصم في لعبة
• التظاهر بالاعتداء الجنسي على شخصية شخص آخر في لعبة
• سماح لصديق جديد بلعب اللعبة معك، بغض النظر عن مدى جودة أدائهم
• نشر تعليقات مجهولة المصدر على قناة صديق على منصة فيديو
• الذهاب إلى الدردشة المباشرة لبث أحد اللاعبين لقول أنك تفضل بث منافسه
• عدم تغيير سلوك لاعب حول اللاعبين الأصغر سنًا
• إنفاق أموال حقيقية على عناصر داخل اللعبة تعطيك ميزة على اللاعبين الآخرين
• إيجاد وقت جيد لجميع أصدقائك للعب معًا
• منع صديق لأنهم هزموا في لعبة ولن يتوقفوا عن التباهي
• الانتقال إلى خادم/لعبة عبر الإنترنت مختلفة لأن الأشخاص الآخرين سلوكهم سام
• تغيير اللعبة التي قررتم لعبها، بحيث يُسمح لصديق باللعب معكم، حتى لو لم ترغبوا في لعبها
• إخبار صديق بشكل خاص أنه بحاجة للتدريب قبل السماح له بالانضمام مرة أخرى
• التوقف عن اللعب فوراً لأنك لا تحب اللاعبين الذين تم تكوين فريق معهم

مناقشة السلوك

1. بعد ذهاب الجميع إلى نقطة البوصلة التي اختاروها، يمكنكم مناقشة السلوك الذي تم قراءته.
2. اطلبوا من بعض الأشخاص الذين يشعرون بالسعادة والراحة في التحدث، أن يتحدثوا عن ردهم على ذلك.

كسر سلسلة السلبية

1. اطلبوا من المشاركين الوقوف أو الجلوس في دائرة والتشبيك بالأيدي.
2. اشرحوا أنه بمجرد أن يتم ضغط يد أحد المشاركين، يجب عليه بعد ذلك الضغط على يد الشخص المجاور له.
3. بعد عدة جولات من هذا، اشرحوا أن الرسائل السلبية على الإنترنت يمكن أن تكون مثل السلسلة.
4. إذا اخترنا الرد على شخص بغضب أو نشر السلبية، فإن هذا السلوك يمكن أن ينتقل ويواصل، حتى يختار شخص ما كسر السلسلة.
5. اسألوا إذا كان هناك من كسر السلسلة. ذكّروا الجميع بمدى صعوبة كسر السلسلة، خاصة بسبب ضغط الأقران أو الخوف من قول شيء أو التصرف بشكل مختلف، لكن من المهم أن نحاول المساعدة، مع الحفاظ على سلامتنا.
6. يجب أن يناقش الجميع كيف يمكنهم كسر السلسلة. قد تكون بعض الأمثلة عدم الرد، تسجيل الخروج، الإبلاغ والتحجيم، أخذ استراحة، التحدث إلى شخص بالغ أو نشر الكرم.

ساعد هذا النشاط أيضاً الجميع على الاهتمام بالآخرين ومشاعرهم. يجب أن تكون المزاح والضحك ممتعة للجميع المشاركين؛ من المهم أن يدرك الجميع متى تتوقف المتعة ويبدأ التنمر. سمحوا للأعضاء الصغار بمناقشة تجاربهم ومشاعرهم من النشاط، وذكّروا الجميع بالبقاء آمنين وصحيّين على الإنترنت، وبحجب وإبلاغ أي رسائل تنمر أو غير لطيفة.

أخبروا المجموعة أنه من الجيد أيضاً تغيير رأيكم بناءً على المعلومات التي تتلقاها، حتى لو كنت تفكر بنفس الطريقة لفترة طويلة. لكل شخص الحق في رأيه، ويمكن أن تتغير الآراء أيضاً. ماذا يمكن للناس أن يفعلوا إذا تحول المزاح إلى تنمر في الحياة الواقعية؟ إذا كان الأمر على الإنترنت، فيمكنهم إسكات أو حجب أو الإبلاغ عن التنمر والتحدث إلى صديق أو شخص بالغ موثوق. في الحياة الواقعية، يمكنهم طلب التوقف بوضوح وحزم، والتحدث إلى صديق أو شخص بالغ موثوق. تذكروا أن الأشخاص المتواجدين حول الحادثة يمكنهم إحداث فرق كبير - يمكنهم التحدث لوقف التنمر والتأكد من أن الأشخاص على ما يرام أيضاً. في الكشافة، لدينا أيضاً بطاقتنا الصفراء، حتى يعرف الجميع الإجراءات التي يمكن اتخاذها للحفاظ على سلامة بعضهم البعض شخصياً أو عبر الإنترنت.

أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.

بعد مناقشة ردودهم، شجعوا المشاركين على شرح كيفية تعاملهم مع السلوكيات. ناقشوا ما يمكنهم، أو الآخرين، فعله بشكل مختلف.

• قد ترغبون في طباعة بطاقات إجابة للجميع بدلاً من ذلك، حتى يتمكنوا من رفعها بدلاً من التحرك ذهابًا وإيابًا إلى أجزاء مختلفة من مكان الاجتماع.
• إذا لم يتمكن الأعضاء من الضغط على أيدي بعضهم البعض، فيمكنهم بدلاً من ذلك تمديد ألسنتهم أو ضرب بعضهم البعض.
• كونوا على دراية باحتياجات مجموعاتكم ومتطلبات حماية الأطفال. شجعوا الجميع على العمل معًا ودعم بعضهم البعض، وكونوا على دراية بأي مواضيع أو قضايا محددة قد تحتاجون إلى تجنبها.
• على سبيل المثال، إذا تعرض شخص ما لنوع معين من التنمر، أو التنمر حول موضوع محدد، فقد تحتاجون إلى تحذيرهم مسبقًا وتجنب أي سيناريوهات مشابهة جدًا.