التقطوا العلم

قبل أن تبدؤوا

• تأكدوا من وجود عدد كافٍ من المساعدين البالغين. قد تحتاجون إلى بعض الآهل ومقدمو الرعاية للمساعدة إذا كنتم تفتقرون إلى المساعدين

تجهيز اللعبة

• ابحثوا عن منطقة بها أماكن اختباء آمنة، دون أن يغادر الأشخاص الحدود المتفق عليها.
• حددوا حدوداً للمجموعة خلال اللعبة، يمكنكم وضعها باستخدام أعمدة أو ميزات طبيعية، مثل الجدران والسياج.
• تذكروا فحص التضاريس والتأكد من خلو منطقة اللعب من المخاطر. على سبيل المثال، قد تكون المخاطر طرقاً، أو انخفاضات في العشب، أو درجات، أو صخور أو أنهار إذا كنتم تلعبون في الخارج.
• ابحثوا عن طريقة لتحديد الفرق - قد يرتدي أحد الفريقين المناديل الكشفية، بينما لا يرتديها الفريق الآخر.
• أنشئوا خطاً فاصلاً عبر المساحة لتقسيم منطقة اللعب إلى نصفين.
• قسموا المساحة المستخدمة إلى جانبين. يمكنكم استخدام أعمدة أو طباشير أو شريط، ولكن تأكدوا من أن الأمر لن يصبح خطراً للتعثر.
• استخدموا بعض الأعمدة لإنشاء «سجن» على كل جانب للاعبين الذين تم الإمساك بهم. يمكن أن يكون «السجن» بحجم حوالي 2 متر في 2 متر.
• استخدموا عموداً لوضع «قاعدة» لكل فريق، يمكن للاعبين المسجونين العودة إليها بعد تحريرهم.

تقديم اللعبة

1. اشرحوا حدود منطقة اللعب وأين المناطق المحظورة. أخبروا الناس كيف يمكنهم استخدام المساحة باحترام، دون إزعاج الحياة البرية أو أشخاص آخرين يستمتعون بالموقع إذا كنتم في مكان عام.
2. أخبروا الجميع أين سيكون البالغون حول الموقع وما الذي يجب على الناس فعله إذا احتاج أي شخص في فريقهم إلى مساعدة. يجب أن يشمل ذلك تحديد نقطة مميزة يبقى فيها بالغ طوال الوقت.
3. اشرحوا الإشارة للتوقف عن اللعب وكم ستستمر اللعبة. يعمل النفخ الطويل في الصافرة جيدًا كإشارة لإيقاف اللعبة.
4. إذا كنتم تلعبون في مكان عام، يجب أن يكون الأعضاء الصغار في أزواج حتى لا يبقى أي عضو صغير بمفرده ويجب أن يركضوا أو يتحركوا معًا.
5. قسّموا الجميع إلى فريقين وأعطوا كل فريق “علمًا”. يمكن أن يكون العلم أي جسم مشرق، مثل دمية محشوة، منديل كشفي، قرص طائر، علم أو كرة. يجب على كل فريق إخفاء “علمه” في مكان ما على جانبه من المساحة دون أن يراه الفريق الآخر.

لعب اللعبة

1. يجب أن يبدأ اللاعبون من جانبهم.
2. عند بدء اللعبة، يجب أن يحاول اللاعبون الاستيلاء على علم الفريق الآخر.
3. قد يختار بعض اللاعبين مساعدة فريقهم في الدفاع عن علمهم، ولكن لا ينبغي لأي شخص أن يقف مباشرة أمام علم فريقه في أي وقت.
4. إذا تم وسم لاعب أثناء وجوده على جانب مساحة الفريق الآخر، يتم إرساله إلى "السجن". يجب أن يكون هذا "السجن" على جانب فريق الخصم.
5. يمكن تحرير اللاعبين من السجن عندما يقوم شخص من فريقهم بوضع علامة عليهم.
6. عند التحرير من السجن، يضع اللاعب المسجون يديه على رأسه (لإشارة إلى أنه تم تحريره للتو ولا ينبغي وضع علامة عليه) ويعود إلى قاعدة فريقه ويضع علامة عليها بقدمه. بمجرد وضع العلامة على القاعدة، يمكنهم البدء في اللعب مرة أخرى ومحاولة الاستيلاء على علم الفريق الآخر.
7. اللاعبون آمنون ولا يمكن الإمساك بهم في أي وقت يعودون فيه إلى أراضي فريقهم.
8. يفوز فريق من خلال الاستيلاء على علم الفريق الآخر أولاً وإعادته بأمان إلى قاعدتهم.
9. إذا قام فريق بسجن جميع لاعبي الفريق الآخر، يمكن أيضاً إعلانهم الفائزين واستعادة علم الفريق الآخر.
10. إذا قام شخص ما باستعادة العلم، يمكنك اتخاذ قرار بشأن ما يحدث إذا تم وسمهم به. يمكن للشخص أن يضعها على الأرض حيث هي، أو يمكن للفريق الذي ينتمي إليه العلم إعادته إلى مكان اختبائه الأصلي.
11. إذا استطاع أحدهم التقاط العلم، يمكنكم تحديد ما إذا كان يمكن تمريره أو رمه بين أعضاء الفريق للحصول عليه على جانبهم للفوز. إذا سقط على الأرض أثناء التمرير أو الرمي، يمكن للفريق الذي ينتمي إليه العلم محاولة استعادته وإعادته إلى مكان اختبائه الأصلي.

تطلب هذه اللعبة من الجميع العمل كفريق واحد. هل كان من الممكن الفوز بمفرده؟ هل تواصل الناس داخل فرقهم، أم أن كل شخص فعل ما يريده فقط؟

كانت هذه اللعبة تتعلق أيضاً بحل المشكلات. ما أصعب جزء في كل دور؟ ربما يفكر الناس في الاختباء من خصومهم، أو معرفة الوقت المناسب للهروب. هل كان على الناس التفكير مسبقاً عندما قرروا ما الذي سيفعلونه؟

كيف تساعد الألعاب الواسعة الناس على ممارسة مهاراتهم في العمل الجماعي وحل المشكلات؟ كيف تواصلتم مع فريقكم؟ هل كان لديكم استراتيجية أو تمرير رسالة بين اللاعبين؟

إذا صمم الناس ألعابهم الواسعة الخاصة، فكيف يمكنهم مساعدة الناس على تطوير مهاراتهم في حل المشكلات والعمل الجماعي؟

ما الذي ستغيرونه في هذه اللعبة لجعلها أفضل؟ كيف يمكننا جعلها أكثر إبداعاً؟ ما الذي ستفعلونه لجعل هذه اللعبة أسهل، أو أصعب، أو أكثر تحدياً، أو أكثر متعة؟

تأكدوا أن الجميع يفهمون ما هو الاتصال المقبول، وراقبوا الاتصال طوال النشاط.

يجب أن تكون منطقة اللعب خالية من المخاطر. اشرحوا قواعد اللعبة بوضوح وكونوا على تواصل واضح بأن اللعبة يجب أن تتوقف عند الحاجة. راجعوا إرشاداتنا حول تنفيذ الألعاب النشطة بأمان.

قوموا بإجراء تقييم المخاطر الشامل وضمّنوا المخاطر مثل الطرق، الغابات، النباتات، الحيوانات، وأجسام المياه (على سبيل المثال، الأنهار، البرك، البحيرات، والبحار). من المرجح أن تحتاجون إلى مساعدين بالغين أكثر من المعتاد. يجب أن يتضمن تقييم المخاطر عدد البالغين المطلوب. نسب الأعضاء الصغار إلى البالغين هي متطلب أساسي. عند إجراء تقييم المخاطر، قد تقررون أنكم بحاجة إلى المزيد من البالغين مما تحدده النسبة. فكروا في المعدات الإضافية التي قد تحتاجون إلى أخذها معكم، مثل الملابس المرئية، حقيبة الإسعافات الأولية، الماء، والملابس المقاومة للماء. طوال النشاط، انتبهوا للتغيرات في الطقس وقوموا بعمليات العد المنتظمة.

يجب الحصول على إذن لاستخدام الموقع. تحققوا دائماً من توقعات الطقس، وأبلغوا الأهل ومقدمو الرعاية بأي تغيير في المكان.

• لجعل اللعبة أسهل، قوموا بتقليل مساحة اللعب والتأكد من رؤية العلم.
• لجعل اللعبة أصعب، يمكنكم إخفاء العلم عن أعين الفريق الآخر.
• لجعل اللعبة أكثر تحدياً، يمكن إخفاء عدة أعلام والفوز للفريق الذي يستعيد أكبر عدد منها.