الأدوات

أوراق بيضاء
أقلام حبر أو رصاص
شريط لاصق ورقي أو طباشير

الخطوات

لماذا نتعلم عن الأديان والمعتقدات في الحركة الكشفية؟

الحركة الكشفية مفتوحة للجميع. لا ننتمي إلى دين واحد فقط، ونرحّب بأتباع كل الأديان وبمن لا دين لهم.

نعرف أن من المهم أن يتعرّف الناس على بعضهم، ومن ذلك فهم الأديان والمعتقدات المختلفة. والحركة الكشفية تحترم دائماً معتقدات الناس وأديانهم وثقافاتهم، ويجب أن يكون الجميع منفتحين على التعلّم.

بصفتنا حركة تشمل الجميع وتقوم على القيم، ندعم أعضاءنا ليتفاعلوا مع الأديان والمعتقدات المختلفة ويتعلموا عنها بطريقة مثيرة وذات معنى، حتى لو لم يكن لهم دين.

الاحتفاء بالاختلافات وفهمها، ومنها الاختلافات في الأديان والمعتقدات، جزء مهم من القيم الكشفية، وهي:

النزاهة: نتصرف بنزاهة؛ فنحن صادقون وموثوقون وأوفياء.
الاحترام: نحترم أنفسنا ونحترم الآخرين.
الرعاية: ندعم الآخرين ونعتني بالعالم الذي نعيش فيه.
الإيمان: نستكشف أدياننا ومعتقداتنا ومواقفنا.
التعاون: نصنع فرقاً إيجابياً؛ نتعاون مع الآخرين ونكوّن صداقات.

قيمة الإيمان واستكشافها تساعد الكشافة على التعلّم من الأديان والمعتقدات الأخرى. وهذا يشجعهم على تطوير معتقداتهم الشخصية وبنائها، وفهم القيم المشتركة بينهم، سواء كانت قائمة على الدين أم لا.

نعرف أن التعلّم عن الأديان والمعتقدات والمواقف المختلفة يساعد على إزالة الحواجز، ويساعدنا جميعاً على رؤية ما نشترك فيه، ويعلّمنا تقدير الآخرين واحترامهم. كما يساعدنا على بناء الاحترام والقبول والمعرفة ببعضنا، فيقودنا إلى مجتمع أكثر تعاوناً وشمولاً للجميع.

في مجتمعنا المتنوع، قد يشعر الناس أحياناً بالحذر عند الحديث عن هذا الموضوع الحساس. لكن من المهم أن تقدّم الحركة الكشفية للأعضاء الصغار أماكن آمنة ومثيرة ومنفتحة لاستكشاف الأديان والمعتقدات. ويجب أن يتمكنوا من التأمل الشخصي، وهم يطرحون الأسئلة ويطوّرون آراءهم وفهمهم للعالم من حولهم.

تخصيص وقت للتأمل الشخصي وتطوير معتقداتنا يعني استكشاف الأماكن والأشخاص والمجتمعات والاحتفالات أو القصص التي لها معنى عندنا، وقد لا يعني بالضرورة استكشاف دين.

مثلاً، قد تكون القيم المشتركة لشخص ما هي القيم الكشفية، وقد يختار أن يتأمل فيها في أوقات مهمة، مثل عندما يؤدي وعده. وقد يختار آخرون التأمل في أوقات معينة من السنة، مثل الأعياد الدينية، أو ذكرى ميلادهم، أو المناسبات ذات المعنى، أو بداية السنة الجديدة. وقد يحتفل بعض الناس بمناسبة مثل عيد الفطر، ويجعلونها وقتاً للاحتفال بالعائلة والأصدقاء والأحبة، وللعمل الخيري والعطاء.

اكتشفوا المزيد عن الأديان والمعتقدات في الحركة الكشفية.

قبل أن تبدؤوا

تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.

التخطيط للنشاط وتجهيزه

قسّموا مكان الاجتماع إلى ست مناطق باستخدام الطباشير أو شريط لاصق.
سمّوا كل منطقة بأحد أماكن العبادة: كنيسة، غردوارا، ماندير، مسجد، كنيس، وات.
اختاروا الألغاز التي ستبدؤون بها – بعضها أصعب من غيره. إذا لم تكونوا متأكدين، يمكنكم دائماً البدء بالأسهل، ثم اللعب مرة أخرى باستخدام ألغاز أصعب.

فكروا في الإيمان

يجب أن يقف الجميع في وسط الغرفة، وينظرون حولهم إلى أماكن العبادة المختلفة المنتشرة في الغرفة.
يجب على الشخص الذي يقود اللعبة قراءة ثلاثة ألغاز من ورقته. يصف أحدها أحد أماكن العبادة.
يجب أن يذهب الجميع ويقفوا في مكان العبادة الذي يعتقدون أنه يصفه الألغاز.
أخبروا الجميع أي مكان العبادة كان يصفه الألغاز. إذا أراد الناس، يمكنهم التحدث عن كيفية ولماذا اختاروا الوقوف حيث يقفون.
كرروا الخطوات من اثنين إلى أربعة حتى يقرأ الشخص الذي يقود اللعبة ألغاز جميع أماكن العبادة.
لم لا تحاولوا مرة أخرى، باستخدام مجموعة من الألغاز الأصعب هذه المرة؟

خططوا لزيارتكم

يجب أن يجتمع الجميع في دائرة. هذه فرصة رائعة لكي يسأل الأفراد أصدقاءهم عما تعلموه عن الأماكن، ويكتبوا عن الأماكن التي قد يحبون زيارتها. يجب أن يشاركوا أفكار أصدقائهم مع القائمين على الجلسات، ويساعدوهم في تنفيذها.
بعد أن يكون لكل فرد فرصة للتعبير عن رأيه، يجب أن يبدأ المتطوعون البالغون في التخطيط لزيارتهم.
للتخطيط للزيارة، هناك طرق عديدة للقيام بذلك. بعض الأفكار تشمل:

البحث عبر الإنترنت عن أماكن العبادة وتفاصيل الاتصال بها
طلب التوصيات أو الاتصالات من الأهل ومقدمو الرعاية

حضور الزيارة

عند وقت زيارتكم، لماذا لا تذكروا أنفسكم بالأدلة وتنظرون إن كنتم تستطيعون رؤية أي من الأشخاص أو الأشياء التي ذكروها؟
يمكنكم استخدام النشاط، ما الذي يمكنك رؤيته؟، لمساعدتكم.

التأمل والنقاش

ساعدنا هذا النشاط على التفكير في كيفية احترام وتقدير الآخرين لذاتهم، بغض النظر عن خلفياتهم. هل تعلمتم أشياء عن الأديان خلال هذا النشاط؟ هل فاجأكم شيء ما؟ هل كانت هناك أشياء مشتركة بين أكثر من دين واحد؟ هل كان من السهل التعرف على أماكن العبادة أكثر من غيرها، إذا كان الأمر كذلك، لماذا؟ كيف يساعدك معرفة المزيد عن أماكن العبادة والأديان على احترام الآخرين؟ هل يستحق الناس نفس القدر من الاحترام بغض النظر عن دينهم؟

ساعدنا هذا النشاط أيضاً على بناء صداقات، والشعور بالارتباط بالآخرين في مجتمعنا. هل من المهم بالنسبة لك أن يفهم أصدقاؤك ما هي الأشياء التي تؤمن بها؟ هل يؤمن جميع أصدقائك بالأشياء نفسها، أم أن بعض الناس يؤمنون بأشياء مختلفة (مثل الذهاب إلى أماكن عبادة مختلفة)؟ هل تعتقد أن من المهم أن يفهم الأشخاص الذين يعيشون في نفس المجتمع الأديان وأماكن العبادة للآخرين في مجتمعهم؟ ما هي أماكن العبادة التي يمكنك إيجادها في مجتمعك المحلي؟

تكييف النشاط

يمكنكم البدء بأي مستوى من الأدلة - كنوا مرنين، وعدّلوا حسب تقدم اللعبة.

يمكن للجميع المساعدة في التخطيط للزيارة - يمكنهم البحث عن أماكن العبادة على خرائط منطقتهم، أو المساعدة في البحث.

لكل المشاركين

لا داعي لتحريك الغرفة إذا لم يناسب ذلك الجميع في مجموعتك. لماذا لا تنتقلوا إلى مناطق مختلفة من الغرفة للقيام بأفعال أو إشارات أو أصوات؟

عند التخطيط لزيارة مكان للعبادة، تأكدوا أنه متاح للجميع في مجموعتكم – من الأفضل دائماً التحقق.

أين أنا؟