سباق المكتبة

قبل أن تبدؤوا

• يجب أن تجدوا مكتبتكم المحلية قبل البدء. أدخلوا الرمز البريدي على موقع الحكومة لإيجاد المكتبات القريبة منكم، أو اتصلوا بالمدارس أو الكليات أو الجامعات المحلية واسألوا عما إذا كان بإمكانهم المساعدة.
• تحققوا من أوقات العمل في المكتبة التي اخترتموها واسألوا الموظفين عما إذا كان بإمكانكم ترتيب زيارة. يمكنكم أن تسألوا عن الزيارة "بعد ساعات العمل" إذا كانت ساعات عملهم المعتادة لا تتوافق مع وقت اجتماعكم (وقد يكون من الأسهل أن تكون المكتبة بأنفسكم حتى لا تزعجوا الآخرين). إذا لم يكن ذلك ممكناً، يجب أن تكونوا مرنين لجعلها تعمل.
• تأكدوا من أن المساحة متاحة للجميع في مجموعتكم. على سبيل المثال، هل هناك مدخل خالٍ من الخطوات؟ وما هي الحمامات المتاحة أو المساحة الهادئة؟
• قبل الزيارة، اشرحوا أفكاركم وأرسلوا جميع معلومات النشاط. قد يكون لدى موظفي المكتبة أنشطة يرغبون في تنفيذها، أو قد يرغبون في التحدث عن الخدمات أو الفعاليات، لذا اتركوا وقتاً لذلك.
• فكروا في تحديات المكتبة للسباق قبل اللقاء.

• لا تنسوا إكمال تقييم المخاطر. يجب أن يكون موظفو المكتبة قادرين على المساعدة بمعلومات خاصة بالمكان. قد يكونون قادرين على تقديم فرصة لتفقد المكان قبل الزيارة إذا لم يكن مفتوحاً عادةً لأعضاء الجمهور.

هل دوي معاً؟

1. قسّموا الجميع إلى مجموعات من ثلاثة أو أربعة أفراد.
2. يجب أن يقدم الشخص الذي يدير النشاط نظام تصنيف ديوي العشري، بما في ذلك فئاته العشر.

3. يجب أن يفكروا في حقائق غير عادية أو قصص مثيرة للاهتمام عن أنفسهم.
4. يجب أن تختار كل مجموعة بضعة أشخاص لرواية حقيقة أو قصة غير حقيقية (غير خيالية). ويجب أن تختار بضعة أشخاص آخرين لرواية حقيقة أو قصة حقيقية (خيالية).

5. يجب أن يشارك الجميع بالتناوب حقيقتهم أو قصتهم. يجب على المجموعات الأخرى أن تقرر بسرعة ما إذا كانت تعتقد أنها حقيقة أم خيال.

6. بمجرد مشاركة كل مجموعة قرارها، يجب على الشخص الذي يشارك الحقيقة أو القصة الكشف عن الحقيقة.
7. يجب أن تحاول كل مجموعة كتابة رقم استدعاء للقصة. يجب أن تسجلها على قطعة من الورق.

8. يجب على الجميع تكرار الخطوات من خمسة إلى سبعة حتى يشارك الجميع حقيقة أو قصة (أو ينفد الوقت ويحتاجون للانتقال!).
9. يجب على كل مجموعة أخذ أرقام المكالمات التي كتبوها ومحاولة وضعها بالترتيب الذي ستكون عليه في رف المكتبة. يجب عليهم التفكير في سبب فصل الكتب الخيالية عن غير الخيالية.

وقت السباق

1. يجب على الجميع الانقسام إلى مجموعات صغيرة. يجب أن يعطي الشخص الذي يقود النشاط كل مجموعة نسخة من تحديات المكتبة التي أعدّها سابقاً، قلم أو رصاص.
2. قبل بدء السباق، يجب على الشخص الذي يقود النشاط شرح كيفية استخدام فهرس المكتبة. يجب أن يبقى في المكان في حال احتاج أي شخص مساعدة أثناء التحدي (لكن لا ينبغي له القيام بأي تحديات نيابة عن الآخرين).

3. يجب على الجميع حل التحديات في مجموعاتهم. يجب أن يحصل الفريق الأول الذي ينتهي على بعض النقاط الإضافية – لكن الفائز هو من يحصل على أكبر عدد من النقاط.
4. يجب على الجميع حساب نقاطهم وتهنئة الفائزين.
5. يجب على الجميع وضع أي كتب في مكانها الصحيح وشكر موظفي المكتبة على مساعدتهم.

تطلب هذا النشاط من الجميع حل المشكلات. بينما يضع الجميع الكتب جانباً، يجب أن يتحدثوا عن التحدي. ما أصعب جزء؟ ماذا فعل الناس عندما لم يكونوا متأكدين من شيء ما؟ على سبيل المثال، قد يسأل الناس المكتبة للحصول على المساعدة. ما المعلومات التي يحتاجها الناس لإيجاد كتاب؟

تطلب هذا النشاط أيضاً أن يكون الجميع لاعبي فريق. ماذا يعتبر الناس أكثر أهمية: الفوز في اللعبة، أو العمل الجيد كفريق؟ هل وجد الناس من السهل العمل معاً؟ كيف يمكن للمجموعات أن تعمل معاً بشكل أفضل؟ في الفرق، يعمل أشخاص مختلفون بطرق مختلفة - غالباً ما يشكل المزيج من الأشخاص أفضل فريق. هل لاحظ أحدكم شخصاً في مجموعتكم يقوم بشيء تجدونه صعب (أو يساعد شخصاً آخر)؟ يجب أن يشارك الناس أمثلةهم.

يجب أن تكون منطقة اللعب خالية من المخاطر. اشرحوا قواعد اللعبة بوضوح وكونوا على تواصل واضح بأن اللعبة يجب أن تتوقف عند الحاجة. راجعوا إرشاداتنا حول تنفيذ الألعاب النشطة بأمان.

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

تأكدوا أن الأهل ومقدمو الرعاية على دراية وقد وافقوا على التصوير.

يمكن للمجموعات استخدام أرقام التصنيف الكاملة للعثور على الفئة الأكثر تحديدًا، بدلاً من الاكتفاء بعشر فئات. يمكن العثور على مزيد من المعلومات عبر الإنترنت، على سبيل المثال، هذا المستند من مركز مكتبة الحاسوب عبر الإنترنت.

لسباق مكتبة أكثر تحديًا (وفوضى)، ضعوا الأسئلة على أوراق مختلفة واخفوهن في أنحاء المكتبة (أو داخل الكتب). يمكنكم كتابة مجموعة إضافية من الأدلة، أو عناوين الكتب، أو أرقام الاستدعاء لمساعدة الأشخاص في العثور على الأسئلة.

تأكدوا أن المكتبة التي تختارونها يمكن الوصول إليها. إذا كانت هناك أي مناطق غير مُيسّرة للجميع، فتأكدوا من عدم حاجة أحد للذهاب إليها للإجابة على أي من الأسئلة.

إذا واجه أي شخص صعوبة في التنقل بالمكتبة، يمكنكم الاعتماد على الدقة فقط بدلاً من السرعة في تحديد النقاط.