تعلّموا أداء الأذان بلغة الإشارة

قبل أن تبدؤوا

• تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.

التخطيط للنشاط وتجهيزه

• قد ترغبون في مشاهدة الفيديو قبل اللقاء.
• جهّزوا مكان الاجتماع والفيديو جاهز للتشغيل، ليراه الجميع بوضوح.
• إذا كانت مجموعتكم كبيرة أو الشاشة صغيرة، يمكنكم استخدام أكثر من جهاز، أو تنفيذ النشاط مع مجموعة أصغر في كل مرة.
• على الرغم من أن هذا النشاط مخصص للمجموعات الكشفية المسلمة بشكل أساسي، إلا أن جميع المجموعات مرحب بها للمشاركة. يمكنكم الاطلاع على مزيد من المعلومات حول نداء الصلاة على هذه الصفحة، ويمكنكم معرفة المزيد عن الإسلام أولاً، من خلال نشاطنا استكشاف الأركان الخمسة.

شاهدوا الفيديو

التعريف بالأذان

1. اجمعوا الجميع في دائرة وأخبروهم أنهم سيتعلمون المزيد عن الأذان، وهو النداء إلى الصلاة في الإسلام.
2. اسألوا إن كان أحد يعرف شيئاً عن الأذان، مثل معناه أو الغرض منه.
3. اشرحوا أن النداء إلى الصلاة في الإسلام يسمى الأذان. وهو من أكثر عناصر الثقافة الإسلامية تميزاً، ويعلن أن وقت الصلاة قد حان. يُسمع خمس مرات في اليوم من المساجد حول العالم، وغالباً من مكان مرتفع يسمى المئذنة.

نتواصل مع الجميع

1. اسألوا الجميع: كيف يستطيع شخص فاقد للسمع أن يعرف بوقت الصلاة؟ وكيف نوصل له النداء بطريقة سهلة؟ قد يقترحون بثاً تلفزيونياً يعلن الأذان بلغة الإشارة أو مع ترجمة مكتوبة.
2. اشرحوا أن لغة الإشارة وسيلة تواصل بصرية. يستخدمها بعض الأشخاص الصم أو ضعاف السمع. ولكل بلد تقريباً لغة إشارة خاصة به، مثل لغة الإشارة اللبنانية ولغة الإشارة السعودية. ولكل لغة إشارة قواعدها وبنيتها الخاصة، ولا تعتمد على اللغة المنطوقة.
3. اشرحوا أن هناك أيضاً لغة الإشارة العربية الموحّدة التي تُستخدم في عدة بلدان عربية.

نتعلم الإشارات

1. شاهدوا الفيديو معاً وتعلّموا الإشارات. يمكنكم مشاهدته كاملاً في البداية، ثم مرة أخرى مع التوقف بعد كل عبارة.
2. تعلّموا لغة الإشارة من الفيديو، ولا تطلبوا من متطوع أن يعلّم المجموعة إلا إذا كان مدرّباً ومتخصصاً في لغة الإشارة.
3. إذا لم تتمكنوا من مشاهدة الفيديو في مكان الاجتماع، فاسألوا هل يوجد في بلدكم جمعية أو مركز للصم يستطيع إرسال شخص ليعلّم مجموعتكم.
4. بعد التدرّب، اطلبوا من الجميع أن يقولوا لكم الإشارات التي يتذكرونها.

دفعنا هذا النشاط للتفكير في اللغات وفي كيف يتواصل الأشخاص ضعاف السمع. هل يمكنكم التفكير في طرق أخرى يتواصل بها الناس؟

من قيمنا ككشافة ومن الإيمان الإسلامي أن نعامل الناس بلطف واحترام وأن يساعد بعضنا بعضاً. كيف يمكننا دعم الجميع ليشعروا بالانتماء والترحيب في الكشافة؟ وكيف ندعم من يتواصلون بطرق مختلفة؟ وكيف نساعد في إزالة الحواجز وبناء الروابط داخل مجتمعاتنا؟

افحصوا الأسلاك بحثاً عن أي تلف قبل كل استخدام. يجب أن يشرف شخص بالغ مسؤول على من يستخدمون الأجهزة، وأن يتبعوا تعليمات الاستخدام الصحيح والآمن. يجب صيانة الأجهزة وتخزينها بشكل صحيح. كونوا حذرين بشكل خاص من الأسلاك المتدلية ومن الماء عند استخدام الأجهزة الكهربائية.

أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدام الإنترنت، وأعطوهم نصائح للحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشادات السلامة على الإنترنت ومنع التنمر. وإذا قلقتم من شيء على الإنترنت، فأبلغوا الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وإذا كان لديكم قلق على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراءات الإبلاغ المعتمدة.

لجعل هذا أسهل، يمكنكم تقسيم الجميع إلى مجموعات، بحيث تتعلم كل مجموعة عبارة واحدة. ثم يمكن للجميع العودة كمجموعة واحدة ووضع ما تعلموه معاً.

يمكنكم تعلّم كلمات أخرى عن الإسلام بلغة الإشارة بدلاً من ذلك، مثل التحية «السلام عليكم». ويمكنكم تعلّم إشارات أخرى من مقطع فيديو لجمعية للصم في بلدكم.

يمكن أن تتحرك مجموعتكم بسرعة أو ببطء حسب حاجة الجميع عند تعلّم إشارات الأذان.

إذا كان أحد أعضائكم يعاني من مشاكل في السمع، أو يستخدم لغة الإشارة، أو له صديق مقرّب أو قريب في هذه الحالة، فتحدثوا معه ومع أحد والديه قبل النشاط، وعدّلوا ما يلزم ليشعر بالراحة عند المشاركة.