ماذا يختبئ فوقنا؟

التخطيط للنشاط وتجهيزه

• تأكدوا من إطلاع الأعضاء الصغار مسبقاً على الملابس المناسبة للنشاط.
• قوموا بتنزيل أي تطبيقات قد تساعد في تحسين التجربة.
• قوموا بإعداد أي مواد مسبقاً، بما في ذلك طباعة أي موارد تحتاجونها.
• اختاروا موقعاً مناسباً لا توجد به تلوث ضوئي حتى تكون الرؤية واضحة قدر الإمكان.
• تفقدوا توقعات الطقس مسبقاً، مع إيلاء اهتمام خاص لسحب الغيوم.
• قوموا بالبحث عما يمكن رؤيته في السماء الليلية في تاريخ نشاطكم.

تنفيذ النشاط

تحدي الافتتاح (10 دقائق)

1. ابدأوا في منطقة مظلمة مع الحد الأدنى من تلوث الضوء.
2. اطلبوا من الجميع أن ينظروا إلى السماء بصمت لمدة 60 ثانية. اشرحوا لهم أن:
   • الحفاظ على الهدوء قدر الإمكان يمكن أن يساعد الجميع على الاستمتاع بالجو والتركيز على ما يمكنهم رؤيته.
   • تستغرق العين حوالي 20 دقيقة للتكيف مع الظلام - لذا كلما طال النظر كلما رأوا أكثر.
3. اطرحوا هذه الأسئلة الأربعة:
   • كم عدد “النجوم” التي تعتقدون أنكم تستطيعون رؤيتها الآن؟
   • هل يتغير هذا العدد في قريتكم، أو مدينتكم، أو مدينتكم؟
   • لماذا؟
   • هل هم جميعاً نجوم يمكنكم رؤيتها؟

4. يمكن أن يؤدي هذا إلى مناقشة قصيرة. يمكنك تقسيمهم إلى مجموعات أصغر، اعتماداً على عدد الأعضاء الصغار المشاركين. يمكنك مناقشة:

• • تلوث الضوء الذي هو ضوء اصطناعي يجعل السماء الليلية أكثر إشراقاً. إن الإضاءة في الشوارع، والمباني، والأضواء LED تقلل من رؤية النجوم.
  • قد تكونون رأيتم بعض الكواكب من نظامنا الشمسي مثل فينوس، عطارد، المريخ أو زحل - وكلها يمكن أن تكون مرئية بالعين المجردة.

صيد علم الفلك بالعين المجردة (15 دقيقة)

1. قسّموا إلى مجموعات أصغر وأعطوا كل منها ورقة تحدي على لوحة. يمكن أن يكون هذا للقيام بما يلي:
• • ابحثوا عن أكثر جسم سطوعًا في السماء
  • ابحثوا عن شيء لا يتلألأ
  • ابحثوا عن مجموعة من النجوم التي تشكل نمطًا
  • هل يمكنكم إيجاد الشمال باستخدام النجوم؟
2. هنا بعض نقاط النقاش التي يمكنكم استخدامها أثناء البحث:
• • تلمع النجوم بسبب الغلاف الجوي للأرض.
  • عادةً ما تلمع الكواكب بثبات لأنها تظهر كقرص بدلاً من نقطة ضوء.
  • قد ترون الضوء الأحمر لكوكب المريخ في الوقت المناسب.
3. ساعدوا الأعضاء الصغار لإيجاد بعض العناصر التالية:
• • كوكب مرئي
  • نجم ساطع مثل النجم الساطع
  • مجموعة من النجوم، مثل المِعْوَل (الدب الأكبر)، أو النجوم السماوية مثل أوريون أو الأبراج
  • الطريق اللبني
  • محطة الفضاء الدولية

كوكب أم نجم؟ - لعبة تفاعلية (5 دقائق)

1. أشاروا إلى أجسام مختلفة في السماء واسألوا الأعضاء الصغار عن التصويت عما إذا كانوا يعتقدون أنها كوكب أو نجم أو شيء آخر.
2. كشفوا الإجابة وأعطوا حقيقة مثل:

• • غالباً ما يُطلق على الزهرة اسم "نجم المساء"
  • ضوء المشتري يمكن أن يسافر مئات الملايين من الأميال للوصول إلينا.
  • البولاريسسيس تساعد في تحديد الشمال.

الربط مع الملاحة (5 دقائق)

1. تحدثوا عن كيفية استخدام الناس للنجوم تاريخياً في الملاحة. اشرحوا أنه قبل نظام تحديد المواقع العالمي (GPS)، اعتمد البحارة والمستكشفون على السماء الليلية لتوجيه رحلاتهم. يمكنكم تقديم معلومات عن البولاريس (النجم القطبي)، الذي يساعد في تحديد الاتجاه شمالاً، ومناقشة كيفية استخدام الناس في نصف الكرة الجنوبي أنماط النجوم المختلفة للعثور على اتجاههم.
2. اسألوا المجموعات السؤال: 'هل تثقون بالسماء الليلية والنجوم لمساعدتكم في السفر؟'
3. شجعوهم على مشاركة أفكارهم وأسبابهم مع المجموعة.

الخاتمة (2 دقيقة)

1. اشرحوا أن النجوم المرئية الليلة هي مجرد جزء صغير مما هو فوقنا فعلياً. شجعوا الأعضاء الصغار على مواصلة استكشاف السماء الليلية في أوقات فراغهم عن طريق محاولة مراقبة النجوم في أماكن مختلفة.
2. اقترحوا عليهم مقارنة ما يمكن رؤيته في المناطق الحضرية مع المواقع الريفية، حيث يكون تلوث الضوء أقل. يمكنكم أيضاً تشجيعهم على استخدام تطبيقات مراقبة النجوم أو خرائط السماء لمساعدتهم في تحديد النجوم والكواكب والأبراج.