خرائط الرموز المصوّرة

قبل أن تبدؤوا

1. اطبعوا نسخاً من خريطة المنطقة المحلية، بحيث يكون لكل مجموعة نسخة.

تنفيذ النشاط

1. يجب أن يسأل الشخص الذي يقود النشاط المجموعة عما تعرفه عن الخرائط. تحقق مما إذا كان أي شخص قد اتبع أو صنع خريطة من قبل. اكتشف ما هي علامات ورموز الخرائط التي يعرفها الفريق.
   يمكنك أيضاً أن تسأل أي أعضاء أكبر سناً في المجموعة إذا كانوا يستخدمون الخرائط على هواتفهم.
2. يجب أن يسأل الشخص الذي يقود النشاط الجميع عن كيفية الذهاب إلى مكان جديد دون خريطة. تحقق مما سيفعلونه إذا لم يتمكنوا من طلب الاتجاهات أو قراءة لافتات الطرق. اسألهم عن كيفية إيجاد طريقهم.
3. يجب أن يقرأ الجميع قصة نبيلة من ورقة “قصص خرائط الإيموجي”. يجب أن يسأل الشخص الذي يقود النشاط عما سيفعل الفريق في موقف نبيلة وكيف سيشعرون في مكان غريب وجديد.
4. يجب أن ينقسم الجميع إلى مجموعات بين أربعة و ستة أعضاء. يجب أن يوزع الشخص الذي يقود النشاط قائمة الإيموجي أو الرموز لأماكن مختلفة ونسخ من خريطة المنطقة المحلية.
   إذا كنت تواجه صعوبة في إيجاد رموز جيدة الجودة على الإنترنت، استخدم علامات تتبع شائعة أو رموز الخرائط التفصيلية.
5. يجب أن ترسم كل مجموعة خريطة للمسار من مكان الاجتماع إلى معلم محلي، باستخدام نسخة من الخريطة المحلية والرموز. يمكن رسم الرموز أو قصها ولصقها على الخريطة الجديدة للإشارة إلى مكان الاجتماع والمعلم وأي مكان بينهما. يجب أن يفكروا بعناية في الملامح الموجودة على المسار التي قد تساعد شخصًا جديدًا في المنطقة ويستخدم الخريطة.
   استخدموا خريطة المثال مع الرموز التعبيرية الصورة أدناه للمساعدة.
6. يجب أن يجتمع الجميع مرة أخرى لمشاركة الخرائط. يجب أن يسأل الشخص الذي يقود النشاط الجميع عن الرموز المستخدمة، والمعالم التي تم عرضها على المسار، والخرائط التي كانت الأكثر سهولة في الفهم.

يساهم هذا النشاط في تحقيق بعض أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة. تعرّفوا أكثر على أهداف التنمية المستدامة، وكيف يشارك فيها الكشافة حول العالم.

نظرت المجموعة إلى تحديات إيجاد الطريق في مكان جديد. كيف جعلت قصص الأطفال المشردين مثل نعيمة المجموعة تشعر؟ وكيف تساعد خرائط الإيموجي المشاكل التي تواجهها أطفال نعيمة؟ ولماذا كانت ضرورية

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

قوموا دائماً بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم للصمغ ومنتجات المذيبات. تأكدوا من وجود تهوية جيدة. احذروا من أي حالات طبية قد تتأثر باستخدام الصمغ أو المذيبات وقوموا بالتعديلات اللازمة.

يجب الحصول على إذن لاستخدام الموقع. تحققوا دائماً من توقعات الطقس، وأبلغوا الأهل ومقدمو الرعاية بأي تغيير في المكان.

يمكن للمجموعات الأكبر سناً التي تعرف الخرائط إضافة الرموز الشائعة في الخرائط الطبوغرافية إلى جانب الرموز التعبيرية، لتصبح المسارات أكثر تفصيلاً. يمكنهم أيضاً التخطيط لمسار حول نقاط مرجعية أو بعيداً عن الطرق المغلقة.

قد تجد المجموعات الأصغر سناً أن من الأسهل تخطيط مسار دائري أو مختصر.

إذا كانت المجموعة غير معتادة على المنطقة المحلية، ابحثوا عن خريطة لمنطقة أخرى يعرفونها (مثل مدينة زاروها) لتخطيط مسارهم.