اصنعوا عجلة للتعرف على أوراق الشجر

قبل أن تبدؤوا

• استخدموا قائمة فحص السلامة لتساعدكم على التخطيط للنشاط وتقييم مخاطره. واطّلعوا على إرشاداتنا التي تساعدكم على إجراء تقييم المخاطر، مع أمثلة.
• تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.
• تأكدوا أن لديكم عدداً كافياً من الكبار المساعدين. وقد تحتاجون إلى مساعدة بعض الأهل ومقدمي الرعاية إذا كان عدد المساعدين قليلاً.

التخطيط للنشاط وتجهيزه

• تأكدوا أن المنطقة الخارجية التي تزورونها يمكن الوصول إليها للجميع، واختاروا مكاناً مناسباً لترك السيارات واستلامها. قد تحتاجون إلى التفكير في تجنب السلالم أو المنحدرات الحادة أو تضمين فترات راحة متكررة.
• تفقدوا توقعات الطقس وأوقات الغروب، لكن استعدوا لتغير الطقس. من الأفضل تنفيذ هذا النشاط في المساء الخفيف، مثل الصيف.
• تأكدوا أن الجميع يعرف مكان ووقت اللقاء، ويعرف ما الذي يجب جلبه ويأتي مرتدياً ملابس مناسبة للطقس والمهمة. يجب على الأشخاص ارتداء ملابس خارجية وأحذية قوية.
• قد يكون من الجيد وجود بعض المعدات الاحتياطية، مثل قفازات البستنة، لمن يفضلون عدم اتساخ أيديهم كثيراً. تأكدوا أن هناك مكاناً يمكن للجميع غسل أيديهم فيه بعد النشاط أيضاً.
• ابحثوا عن غابة بها أنواع مختلفة من الأشجار – حاولوا التأكد من وجود بعض الأشجار على الأقل في ورقة مراقبة الأوراق.
• اطبعوا نسخاً كافية من ورقة صيد الأوراق، بحيث يكون لكل مجموعة واحدة منها. بدلاً من ذلك، ابحثوا عن أوراقكم الخاصة أو اصنعوها، أو استخدموا تطبيقاً للتعرف على الأشجار.

اصنع عجلة مراقبة الأوراق

1. اجمعوا الجميع معاً واسألوا إذا كان لدى أي شخص معرفة بأنواع الأشجار وكيف تبدو أوراقها.
2. اطلبوا من الجميع كيف يمكنهم التمييز بين الأوراق وكيف يمكنهم التعرف على هذه الشجرة أو ورقة مرة أخرى دون مساعدة. يجب أن ينظروا إلى أشكال، ألوان، وملمس الأوراق. يمكن للناس أيضاً النظر إلى الأوعية والخطوط المرئية على الأوراق. بعضها أوراق منفردة، مثل أوراق البلوط، بينما بعضها متعدد، مثل أوراق التين الشوكي أيضاً. بعد ذلك، انظروا إلى الشجرة التي تنمو عليها الورقة. يمكنهم النظر إلى البذور، الحجم، كيف تبدو اللحاء، أو ما إذا كانت الشجرة في الشمس أو الظل.
3. اشرحوا أنكم ستصنعون عجلة تحديد الأوراق لمساعدة الناس على ممارسة التعرف على أوراق مختلفة.
4. أعطوا الجميع طبق ورقي واسألوا الناس عن تقسيمه إلى أجزاء متساوية. يمكنك استخدام شريط قياس وقلم للمساعدة في تقسيمه إلى أربعة، ثمانية أو أكثر من الأجزاء.
5. يجب على كل شخص أن يأخذ دبوس لكل جزء ويثبته على الطبق.
6. في كل جزء، يجب أن يكتب الناس اسم ورقة من ورقة تحديد الأوراق. سيبحثون عن تلك الأوراق، ثم يثبتونها على الطبق عندما يجدوها.
7. لجعل الأمر أسهل، يمكن للناس أيضاً تلوين كل جزء بلون مختلف (مثل البرتقالي، الأصفر والبني) أو اللون الأخضر، بدلاً من كتابة اسم ورقة. سيقومون بثبت ورقة بنفس اللون على الطبق عندما يجدوها.

إيجاد الأوراق

1. التقوا في المكان الخارجي أو انطلقوا إليه، أو التقوا في المكان المختار. اشرحوا حدود منطقة اللعب ومناطق الحظر.
2. يجب أن ينقسم الجميع إلى مجموعات صغيرة، مع وجود ما لا يقل عن شخصين بالغين لكل مجموعة. إذا كان اللعب في مكان عام، يجب أن يقترن الأعضاء الصغار مع بعضهم بحيث لا يُترك أي عضو صغير بمفرده، ويجب أن يركضوا أو يتحركوا معاً.
3. عندما يكون الجميع مستعدين، يجب على كل مجموعة استكشاف الغابة ومحاولة العثور على جميع الأوراق أو الألوان الموجودة في طبقها. أعطوا كل مجموعة نسخة من ورقة "صيد الأوراق"، مما يسهل عليهم إيجاد الأوراق.
4. عندما يعثرون على ورقة، يجب على المجموعة التعرف عليها. ذكّروا الجميع بعدم التقاط أي أوراق، لأن الأشجار بحاجة إليها، ولكن يجب أن يلتقطوها من الأرض.
5. عندما تجد مجموعة ورقة تطابق ما لديها في الطبق، يجب أن تلصق تلك الورقة بالطبق باستخدام المسمار.
6. بعد وقت محدد، أو بعد أن تجد مجموعة جميع أوراقها، اجتمعوا مرة أخرى. يمكن للأشخاص الذين يرغبون في ذلك التحدث وإظهار ما وجدوه للآخرين.

لعب لعبة مطابقة الأوراق بسرعة

1. عندما تثبت مجموعة ما جميع الأوراق في الطبق، اجمعوا الجميع معًا ولعبوا لعبة.
2. يجب أن ينادي شخص بالغ باسم شجرة، مثل البلوط، وينتقل الجميع إلى الوقوف بجانب هذا النوع من الأشجار.
3. يجب أن يتأكد الشخص البالغ أنه يمكنه رؤية الشجرة التي يناديها، ويجب أن يتذكر الجميع عدم التحرك خارج نطاق الرؤية.
4. يجب أن تستمر المجموعات في اللعب، بينما ينادي الشخص البالغ أشجار مختلفة.
5. إذا كانت المجموعة تواجه صعوبة، يمكنكم تقديم أدلة، على سبيل المثال: «شجرة البلوط، الشجرة التي تنتج أيضاً ثمار البلوط»، أو «شجرة الزيتون، الشجرة التي نأخذ منها الزيتون وزيته».

يتيح هذا النشاط للجميع فرصة تجربة أشياء جديدة. هل كان أحد قد زار هذه المنطقة الحرجية من قبل؟ حتى لو كانت بعض الأشخاص قد زارتها من قبل، فربما كانت هذه طريقة جديدة لهم لاستكشافها. ما الأشجار التي وجدها الناس؟ ماذا لاحظ الناس عن الأشجار بالإضافة إلى أوراقها؟ هل يستطيع أي شخص وصف شجرة، بما في ذلك ارتفاعها وشكلها وقشرتها؟ الآن أصبح الجميع محققين في مجال الأشجار، وسيتمكنون من استخدام مهاراتهم الجديدة في المرة القادمة التي يزورون فيها مكاناً به أشجار.

كان هذا النشاط أيضاً فرصة للجميع لتقدير الطبيعة. يمكن أن تكون الغابات أماكن مثيرة لاستكشافها ولعب الألعاب، ولكنها أيضاً موطن للحيوانات والحشرات (وتنتج الأكسجين الذي نحتاج إلى التنفس). تسقط بعض الأشجار (أشجار ورقية) أوراقها في الخريف، وتتحلل الأوراق الساقطة وتنتج حطاماً من الأوراق التي تغذي نمو الربيع الجديد وهي موطن للحيوانات والحشرات. كيف جعلت الغابة الجميع يشعرون؟ لماذا من المهم الاعتناء بالغابات؟

يجب الحصول على إذن لاستخدام الموقع. تحققوا دائماً من توقعات الطقس، وأبلغوا الأهل ومقدمو الرعاية بأي تغيير في المكان.

كونوا على دراية بالمخاطر قبل التفاعل مع الحيوانات. كنوا على دراية بأي شخص يعاني من الحساسية، واصنعوا ترتيبات بديلة له.

• لجعل هذا النشاط أسهل، استخدمي ثلاثة أو أربعة أوراق شائعة فقط.
• لجعل هذا النشاط أصعب، أضيفي أوراقاً أكثر أو استخدمي أنواعاً فريدة من الأوراق.

تأكدوا أن المنطقة متاحة للجميع.