عدّاد الخطوات بلوحة مايكروبت

قبل أن تبدؤوا

• لا تقلقوا إذا لم تستخدم (أو لم تسمعوا حتى عن) الميكرو: بت من قبل. هناك الكثير من المعلومات أدناه، ويمثل هذا النشاط طريقة رائعة للجميع ليتعلموا. من الجيد قضاء بعض الوقت في قراءة المعلومات والممارسة قبل أن تقودوا النشاط.
• إذا لم يكن لديكم ما يكفي من أجهزة الكمبيوتر حتى يعمل الجميع في أزواج، يمكنكم تنفيذ هذا النشاط كقاعدة واحدة، بحيث تزور المجموعات واحدة تلو الأخرى. يمكنكم أيضاً البحث عن زيارة مكتبة أو مدرسة محلية لاستخدام أجهزتهم.
• إذا كان مكان الاجتماع لديه اتصال بالإنترنت، يمكن للجميع استخدام المحرر عبر الإنترنت هنا.
• لا تقلقوا إذا لم يكن لديكم اتصال بالإنترنت. قوموا بتنزيل وتثبيت محرر «ميو» قبل البدء.
• قد تعرفون بالفعل أشخاصاً لديهم مهارات رقمية يحبون المساعدة في تنفيذ هذا النشاط. لماذا لا تتواصلوا مع الآباء، ومقدمي الرعاية، وغيرهم في مجتمعكم؟

تعرف على المايكرو:بت ومو

1. يجب أن يقدم الشخص القائم على النشاط المايكرو:بت. قد يرغبون في استخدام المعلومات في ‘ما هو المايكرو:بت؟’ لمساعدتهم في شرح ما هو، وما الذي يمكنه فعله، وما الذي سيستخدمه الجميع فيه في هذا النشاط.

2. يجب أن ينقسم الجميع إلى مجموعات صغيرة. يجب أن يجتمع كل مجموعة صغيرة حول حاسوب يحتوي على مايكرو:بت، ومجموعة بطاريات، وكابل يو إس بي من نوع أ إلى ب.

3. يجب أن يعطي الشخص الذي يقود النشاط كل مجموعة نسخة من مجموعة "الملاحظات والتوزيع".
   
4. يجب على الجميع اتباع التعليمات الموجودة في مجموعة "الملاحظات والتوزيع" لتوصيل المايكرو: بت بالكمبيوتر، وكتابة وفحص الكود البسيط بلغة بايثون، ثم إرساله إلى المايكرو: بت حتى يعرض "مرحباً بالعالم".

برمجة عداد الخطوات

1. بمجرد أن تشعر كل مجموعة بأنها قادرة على كتابة، وفحص، ونقل الكود البسيط، يجب أن تتبع التعليمات الموجودة في مجموعة "الملاحظات والتوزيع" لصنع عداد للخطوات.
   
2. يجب أن تستمر كل مجموعة في اتباع التعليمات حتى تحصل على عداد خطوات يحسب الخطوات ويعرض على الأقل أيقونة جاهزة وأخرى مخصصة.
   
3. يجب أن يجتمع الجميع ويوضحوا كودهم. يمكن لأي شخص وجد وأصلح أي أخطاء أن يشارك تجربته مع بقية المجموعة.

كان هذا النشاط يتعلق بتطوير المهارات. لم يحتاج الأشخاص إلا إلى استخدام بضع سطور من التعليمات البرمجية لإظهار كيفية عمل عداد الخطوات - لم يحتاجوا إلى تعلم الكثير لتصميم مشروع واحد. هل يعرف أحد ما المقصود بالنماذج الأولية؟ يتعلق الأمر باختبار فكرة باستخدام كمية صغيرة من التعليمات البرمجية، قبل تحسينها وتطويرها بشكل أكبر. مع اكتساب الأشخاص لمهارات جديدة، يمكنهم إضافة المزيد إلى المشروع. في أي وقت آخر قد يستخدم الأشخاص الأجهزة الرقمية مع أجهزة الاستشعار في الأنشطة الخارجية؟

كيف شعروا الناس أثناء عملهم على التعليمات؟ هل كان سهلاً، أم كانت بعض الأجزاء صعبة؟ هل شعروا بالضغط لإنشاء تصاميم أكثر وأكثر تعقيدًا، أم أخذوا الوقت للاحتفال كلما نجح شيء ما؟ في بعض الأحيان قد يبدو من الصعب العمل على مشروع كبير - تقسيمه، وتعلم شيء واحد في كل مرة، والاحتفال بكل نجاح يمكن أن يجعله أسهل. في أي وقت آخر قد يكون من المفيد تقسيم مشروع كبير إلى أجزاء أصغر؟

أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.

• إذا كان لدى بعض الأشخاص خبرة في استخدام مايكرو:بيتس، أو ميو، أو بايثون، ينبغي عليهم الانتشار عبر المجموعات المختلفة لمشاركة مهاراتهم.
• يمكن للناس الاطلاع على الكود في مجموعة "الملاحظات والتوزيع" لمساعدتهم في كتابة كودهم.
• إذا كان لدى أي شخص صعوبة كبيرة في استخدام بايثون ومحرر ميو، يمكنه تجربة محرر مايكرو:بيت مكي كود باستخدام كتل كود جافا سكريبت.
• لتحدي إضافي، يمكن للناس إضافة ميزات إضافية. يمكنهم إبقاؤها بسيطة وإضافة أيقونات إضافية فقط، أو العمل على إضافة رسائل تحفيزية أو تخزين عدد الخطوات للحفاظ عليه بعد إعادة الضبط.
• تحتوي مجموعة "الملاحظات والتوزيع" على قسم تمديد اختياري، والذي يُظهر للناس كيفية صنع عداد خطوات أكثر تطوراً. هل يستطيع أي شخص إيجاد طريقة لكشف الركض أو ركوب الدراجات باستخدام قراءات التسارع؟

إذا تحرك بعض الأشخاص بشكل مختلف، على سبيل المثال، باستخدام كرسي متحرك، قد ترغب المجموعات في مواجهة التحدي الإضافي المتمثل في صنع جهاز يقيس حركتهم أيضاً.