استعدوا، وامنعوا، وتحكّموا

قبل أن تبدؤوا

• إذا أردتم أن يحتسب هذا النشاط ضمن وسام التحدي للكشافة في الهواء الطلق، يجب أن تنفذوه خلال المبيت.
• يتكون النشاط من ثلاثة أجزاء. ‘التعريف بالمخاطر’ و‘اللعب في خمس مراحل’ معاً، ثم تنفيذ المحطات الأربع جنباً إلى جنب.
• تذكروا إرشادات تقييم المخاطر على موقع الكشافة. توفر الموارد المعلومات والإرشادات اللازمة لـ‘التعريف بالمخاطر’ و‘اللعب في خمس مراحل’. يجب أن تكونوا على دراية بالموارد، حيث أنه من الضروري تقييم المخاطر قبل وأثناء كل نشاط.
• اطبعوا بعض النسخ من قائمة فحص السلامة للقادة. إنها طريقة جيدة لتزويد الجميع بمجموعة متنوعة من المخاطر، والحوادث، والمواقف التي يجب مراعاتها خلال الاجتماعات العادية، والرحلات، والمبيت. أكدوا على أنها قائمة للبالغين - فليس من مسؤولية الأعضاء الصغار التحقق من تأمين السيارات!
• فكروا في من تريدون أن يدير المحطات. ربما ترغبون في دعوة شخص من الصليب الأحمر لإدارة محطة ‘طبيب المخيم’، على سبيل المثال. قد يكون بعض الأعضاء الصغار قادرين أيضاً على إدارة المحطات، على سبيل المثال، إذا كان أي شخص قد خيم في ظروف جوية قاسية، يمكنهم مساعدة محطة ‘التغلب على العاصفة’.

التعريف بالمخاطر

1. يجب أن يقسّم الجميع أنفسهم إلى أزواج أو مجموعات صغيرة.
2. يجب أن تختار كل مجموعة حادثة يومية قد تحدث في المخيم، على سبيل المثال، أن يجرح شخص ما ساقه.
3. يجب أن تتحول الحادثة إلى لقطة متجمدة لكل مجموعة.
4. عندما يكون الجميع جاهزين، يجب أن تتناوب المجموعات على عرض لقطاتها المتجمدة ويجب أن يخمن الجميع ما حدث.
5. يجب أن يشرح الشخص الذي يقود النشاط أن هذا أحد الطرق لتوليد أفكار حول المخاطر والحوادث التي قد يحتاج الناس إلى توخي الحذر بشأنها.

اللعب في خمس مراحل

1. يجب أن يقف الجميع في دائرة، مع ترك بضع أمتار بين كل شخص وآخر.
2. يجب أن يرموا بلطف كرة القدم حول الدائرة.
3. يجب أن يرموا بلطف كرة التنس حول الدائرة.
4. يجب أن يتظاهروا بأن كرة التنس أصبحت كرة البولينج. يجب أن يواصلوا رميها حول الدائرة، متصرفين كما لو كانت كرة بولينج.
5. يجب أن يكرر الجميع الخطوة الرابعة، متظاهرين بأن الكرة بطاطا ساخنة، وقنبلة موقوتة، وآرة حية.
6. يجب أن يعود الجميع معاً وأن يفكروا في كيفية استجابتهم.
7. يجب أن يشرح الشخص الذي يقود النشاط المراحل الخمس لـ تقييم المخاطر ببساطة. هل يمكن للناس مطابقة أفكارهم وأفعالهم بالمراحل؟

على سبيل المثال:

• بحث الناس عن المخاطر من خلال مراقبة ما يُلقى نحوهم.
• قيم الناس من قد يتضرر (وكيف قد يتضرر) من خلال التفكير في من حولهم وكيف يمكن أن يتأثر الجميع بالشيء. كان هذا يعتمد على ما هو الشيء.
• تحكم الناس بالمخاطر من خلال فعل أشياء مثل الابتعاد عن أصدقائهم، حتى لا يصطدم بهم أو يدخل فيهم. قد يكونون غيروا أيضاً كيفية رميهم وكيفية التقاط الكرة عندما كانوا يتظاهرون بأنها شيء آخر.
• شارك الناس نتائجهم من خلال التواصل مع الآخرين – بما في ذلك مشاركة القواعد، والتوقعات، والإرشادات قبل بدء اللعبة ومع تقدمها.
• راجع الناس وعدلوا خططهم كلما تغير الشيء الذي يتم رمه أو الظروف المحيطة بهم.

تحركوا بين المحطات

1. يجب أن يقسموا الجميع إلى أربع مجموعات.
2. يجب أن تبدأ كل مجموعة من محطة مختلفة. يجب أن يقضوا بعض الوقت في الانخراط في الأنشطة لتعلم المهارات التي يحتاجونها.
3. يجب أن يخبر الشخص الذي يقود النشاط الجميع عندما يحين وقت الانتقال.
4. يجب أن يستمر الجميع في قضاء الوقت في المحطات والانتقال عندما يعطي الشخص الذي يقود النشاط الإشارة، حتى يزوروا جميع المحطات الأربع.

كان هذا النشاط يتعلق بالعيش بصورة صحية. الخطر جزء من الحياة اليومية لكل شخص. هل يعتقد أحدكم أنه من الممكن قضاء ليلة خالية تماماً من المخاطر؟ كيف يساعد تحديد وتقييم المخاطر المحتملة الجميع على العناية بأجسامهم وأذهانهم؟ هل فوجئ أحدكم بأي من المحطات؟ ما الذي يجب أن يفكر فيه الناس عندما يقررون مدى المخاطرة التي سيخضعون لها؟

كان هذا النشاط يتعلق أيضاً بحل المشكلات. تقييم المخاطر لا يتعلق بالعثور على أشياء لا يستطيع الناس فعلها - بل يتعلق بالعثور على ما يمكن للناس فعله وإيجاد طرق لجعل الأشياء آمنة. ما هي مهارات حل المشكلات التي يستخدمها الناس عند تقييم المخاطر؟ قد يفكر الناس في فهم التحدي (أو الخطر) قبل التفكير في الحلول أو النظر في خيارات مختلفة قبل اختيار الحل الصحيح.

• يمكنكم اختيار مدى التفصيل حسب معرفة المجموعة.
• إذا كان الناس على دراية تامة بالمفاهيم الأساسية، فلم لا تجربون كتابة تقييم المخاطر بشكل رسمي؟ قد يساعد هذا الأشخاص على أن يكونوا أكثر تفصيلاً في تحليلهم.

كونوا على دراية بأن بعض الأشخاص قد يجدون صعوبة في الحديث عن بعض هذه المواضيع، خاصةً الصحة النفسية في المخيم. قد ترغبون في وضع حدود وتوقعات واضحة، مثل الحديث فقط عن تجاربكم الشخصية وعدم استخدام أشخاص آخرين كمثال. لا ينبغي لأحد الضغط على الآخرين لمشاركة تجاربه إذا لم يرغبوا بذلك. الصحة النفسية شيء يؤثر على الجميع، لذا من الجيد التركيز على أنشطة الصحة النفسية التي ستساعد في تحسين مزاج الجميع.