اصنعوا بطاقة شكر لصديق وفيّ

قبل أن تبدؤوا

• تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.

التخطيط للنشاط وتجهيزه

• قد ترغبون في عرض مقطع قصير عن الصداقة الوفية في هذا النشاط. اختاروا مقطعاً مناسباً لعمر المجموعة.
• تأكدوا أن لديكم الحق في عرض المقطع، واختاروا مقاطع يُسمح بعرضها دون ترخيص.
• اطلبوا إذن الأهل والمرشد قبل مشاهدة أي مقاطع.

تنفيذ النشاط

1. اجمعوا الجميع معاً، واسألوهم إن كانوا يعرفون حكاية عن صديقين وفيين. ثم احكوا لهم حكاية سامر ونديم، وهي حكاية خيالية. كانا صديقين مقربين منذ الطفولة. في المدرسة، كان نديم يحمي سامراً من المتنمرين.
2. كان سامر ولداً صغيراً ضعيف البنية. تدرّب بصبر واجتهاد حتى صار قوياً وشجاعاً. وبعد سنوات صار قائداً لفريق إنقاذ يساعد الناس وقت الخطر.
3. أما نديم فقد خدعه بعض الأشرار، وأبعدوه عن أصحابه، وجعلوه يعمل معهم رغماً عنه. وعندما وجده سامر، ساعده على تذكّر من هو حقاً. عمل نديم بجد لإصلاح ما مضى، وعاد بطلاً مرة أخرى، يقف إلى جانب سامر لإنقاذ الناس.
4. اشرحوا أن الصديقين في الحكاية يقول كل منهما للآخر: «أنا معك حتى آخر الطريق». اسألوا إن كان أحد يعرف ماذا تعني هذه العبارة وماذا تعني له. تُظهر هذه العبارة صداقتهما التي لا تنكسر، وثقة كل منهما بالآخر ووفاءه له. وتدل على أنه رغم كل التغيرات والخلافات، تبقى الصداقة بينهما ثابتة. مهما حدث، سيظلان دائماً بجانب بعضهما.
5. اسألوا الجميع: ما الصفات التي تجعل الصديق جيداً أو سيئاً؟ وماذا يمكن أن نفعل إذا كان شخص ما صديقاً سيئاً؟
6. الآن، اطلبوا من كل واحد أن يفكر في شخص مهم له يقف بجانبه ويدعمه مهما حدث. قد يكون فرداً من العائلة أو صديقاً أو شخصاً آخر.
7. أخبروا الجميع أنهم سيصنعون بطاقة أو يكتبون رسالة لهذا الشخص، ليشكروه أو يخبروه بمدى أهميته لهم. وقد يرغب بعضهم في كتابة مسودة على ورقة أولاً.
8. أعطوا كل فرد ورقاً وكرتوناً وأقلاماً (حبراً ورصاصاً وتلويناً) ومواد فنية (مثل الملصقات والغراء والخرز وغيرها) لصنع بطاقته أو كتابة رسالته. قد يضيفون صوراً إلى رسالتهم، أو يرسمون قلباً أو يدين متصافحتين على وجه البطاقة. وقد يستخدمون عبارة «أنا معك حتى آخر الطريق»، أو يبتكرون كلماتهم الخاصة.
9. إذا أراد أحد أن يشارك ما كتبه مع المجموعة، كله أو جزءاً منه، فلا بأس بذلك. ومن الجيد أيضاً أن يحتفظ كل واحد بما كتبه ورسمه لنفسه. تذكروا أن القرار لكل فرد في مشاركة تجربته، ولا يجوز إجبار أحد على الكلام أو المشاركة إذا لم يرغب. واتبعوا دائماً سياسة حماية الأعضاء الصغار المعتمدة في جمعيتكم الكشفية.
10. في النهاية، يضع كل واحد بطاقته أو رسالته في مظروف، ثم يأخذها معه إلى البيت ليسلّمها لصاحبها.

الوفاء يجعل الصداقة أقوى

يشجع هذا النشاط الكشافة على التفكير في قيمة الوفاء والدعم في الصداقة. ومن خلال حكاية سامر ونديم، يربط الكشافة هذه المعاني بحياتهم، فيفهمون أكثر معنى الصديق الحقيقي. وتساعدهم كتابة الرسائل على التعبير عن مشاعرهم، وتؤكد أهمية الوقوف بجانب الآخرين في الأوقات الجيدة والصعبة.

علّموا الأعضاء الصغار كيف يستخدمون الأدوات الحادة بأمان. راقبوهم بشكل مناسب طوال الوقت. واحفظوا الأدوات الحادة في مكان آمن بعيداً عن متناولهم.

أشرفوا دائماً على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم الغراء والمواد المذيبة. تأكدوا من وجود تهوية جيدة. وانتبهوا لأي حالات صحية قد تتأثر باستخدام الغراء أو المذيبات، وأجروا التعديلات اللازمة.

لتسهيل هذا النشاط، جهّزوا بعض الرسائل والعبارات ليقصّها الأعضاء ويلصقوها على البطاقة.