الأدوات
- ورق مستعمل للمسودات
- أقلام حبر أو رصاص
- هاتف أو جهاز متصل بالإنترنت
الخطوات
قبل أن تبدؤوا
- استخدموا قائمة فحص السلامة لتساعدكم على التخطيط للنشاط وتقييم مخاطره. وهناك أيضاً إرشادات إضافية تساعدكم على إجراء تقييم المخاطر، مع أمثلة.
- تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.
- تأكدوا أن لديكم عدداً كافياً من الكبار المساعدين. وقد تحتاجون إلى مساعدة بعض الأهل ومقدمي الرعاية.
التخطيط للنشاط وتجهيزه
- تأكدوا أن الأجهزة التي تستخدمونها بها برنامج أو تطبيق تحويل النص إلى كلام وتكبير الشاشة، وأنكم تعرفتم على كيفية استخدامه.
- اختاروا بعض المواقع الإلكترونية والمواد المناسبة للأطفال، مثل المقالات والكتب أو المستندات التي يمكن استخدامها في الشرح.
ما هو النموذج الاجتماعي للإعاقة؟
نتبع في الحركة الكشفية النموذج الاجتماعي للإعاقة، وهو طريقة للنظر إلى العالم طوّرها الأشخاص ذوو الإعاقة أنفسهم. ويقول هذا النموذج إن الناس يواجهون الإعاقة بسبب العوائق في المجتمع، لا بسبب ضعفهم أو اختلافهم. وقد تكون العوائق مادية، مثل مبانٍ لا توجد فيها دورات مياه مناسبة للجميع، أو عدم توفر مترجم للغة الإشارة. وقد تنتج عن مواقف الناس من الاختلاف، مثل افتراض أن الأشخاص ذوي الإعاقة لا يستطيعون القيام بأشياء معينة.
يساعدنا النموذج الاجتماعي على رؤية العوائق التي تجعل الحياة أصعب على الأشخاص ذوي الإعاقة. وإزالة هذه العوائق تحقق المساواة، وتمنح الأشخاص ذوي الإعاقة مزيداً من الاستقلال والاختيار والتحكم في حياتهم.
يمكنكم التعرف أكثر على النموذج الاجتماعي للإعاقة في موقع جمعية مختصة بدعم ذوي الإعاقة.
تذكّروا أننا، مع استخدامنا كلمات معينة تتوافق مع النموذج الاجتماعي، فإن طريقة نظر الناس إلى إعاقتهم ووصفهم لها تختلف من شخص لآخر. ومن المهم أن تتبعوا الشخص نفسه، وتستخدموا الكلمات التي يستخدمها إذا كنتم تتحدثون معه عن الإعاقة.
تنفيذ النشاط
- اجمعوا الجميع معاً وشرحوا أنكم ستصبحون محققين تقنيين وتستكشفون التكنولوجيا المساعدة. اسألوا إن كان أحد يعرف ما هي التكنولوجيا المساعدة. تعني التكنولوجيا المساعدة الأجهزة، والمعدات، والبرامج التي يمكنها مساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة على العيش بشكل أكثر استقلالية، سواء في تعليمهم، أو عملهم، أو حياتهم اليومية. تشمل الأمثلة قارئات الشاشة، وبرامج التدوين الصوتي، وبرامج تحويل النص إلى كلام، ولوحات المفاتيح التكيفية، وأجهزة الإدخال البديلة، ومكبرات الشاشة، وعروض برايل. يمكنكم معرفة المزيد عن التكنولوجيا المساعدة على موقع سكوب.
- اشرحوا أنكم اليوم ستستكشفون بعض هذه التقنيات المساعدة، وهي تحويل النص إلى كلام، وتكبير الشاشة، وبرامج التدوين الصوتي، ولوحات المفاتيح البديلة.
- اشرحوا ما هي كل تقنية مساعدة تركزون عليها:
- تحويل النص إلى كلام: برنامج يقرأ النص بصوت عالٍ. يُطلق على برامج تحويل النص إلى كلام أحياناً اسم تقنية «اقرأ بصوت عالٍ». تتوفر هذه البرامج على معظم أجهزة الكمبيوتر والأجهزة المحمولة الحديثة. تقوم بتحويل النص الموجود في المستندات والصفحات الإلكترونية والرسائل الإلكترونية إلى كلام مُصطنع.
- تكبير الشاشة: برنامج تكبير الشاشة يزيد من حجم النص والصور أو الرسومات على الشاشة. برنامج تكبير الشاشة يزيد أيضاً من حجم مؤشر الفأرة، مما يسهل العثور عليه على الشاشة. يمكن للمستخدم بعد ذلك التكبير والتصغير في أجزاء الشاشة التي يحتاجها. يمكنه أيضاً التركيز على منطقة معينة، بالإضافة إلى عكس الألوان. تتوفر العديد من الأجهزة مع مكبر مدمج.
- برنامج التحدث: برنامج التحدث يحول الكلام إلى نص. كما أنه ينفذ الأوامر، مثل "اضغط على إدخال" أو "احذف ذلك". يُطلق على برنامج التحدث أيضاً اسم "تحويل الكلام إلى نص" أو برامج التعرف على الصوت.
- ألواح مفاتيح تكيفية: لوحة مفاتيح معدلة مصممة لشخص لديه حاجة وصول. هناك العديد من أنواع لوحات المفاتيح التكيفية للمساعدة في تلبية احتياجات الوصول المختلفة. بعض لوحات المفاتيح تحتوي على مناطق مرتفعة بين المفاتيح بدلاً من المناطق المنخفضة. هذا يسمح للشخص بوضع يديه على لوحة المفاتيح قبل العثور على المفتاح الصحيح. تساعد لوحات المفاتيح ذات التباين العالي المستخدمين ضعاف البصر والمصابين بانخفاض البصر على تمييز المفاتيح. تأتي لوحات المفاتيح التكيفية أحياناً مع برنامج إكمال الكلمات. هذا يساعد في تسريع عملية الكتابة ويقلل من عدد الضربات على المفاتيح.
- أولاً، استكشفوا كل تقنيات المساعدة على جهاز واحد، حتى يعرف الجميع ما هي وكيف تعمل. على سبيل المثال:
- بالنسبة لتقنية تحويل النص إلى كلام، اختاروا أداة تقرأ النص بصوت عالٍ، مثل الأداة المدمجة في جهازكم أو في جوجل. يمكنكم الاستماع إلى قصة أو قصيدة.
- بالنسبة لتكبير الشاشة، اختاروا أداة تجعل النص أكبر. قسّموا أنفسكم إلى فرق واستخدموا نفس النص على جميع الأجهزة. اقرؤوا كلمة واطلبوا من الأشخاص تكبيرها للعثور عليها. الفريق الأول الذي يعثر عليها يفوز.
- بالنسبة لبرامج التحدث، دعوا الفرق تستخدم برامج التحدث لإنشاء قصة مضحكة. يقول كل شخص جملة بصوت عالٍ، وتقوم البرنامج بكتابتها. يمكنكم بعد ذلك استخدام تقنية تحويل النص إلى كلام لقراءة القصص.
- بالنسبة للوحة المفاتيح التكيفية، حاولوا العثور على لوحة مفاتيح تكيفية، ثم اطلبوا من الأشخاص تحديد الفروق بين لوحات المفاتيح العادية والتكيفية.
- عندما يستكشف الجميع كل التقنيات، كلفوا منطقة من المساحة بتقنية محددة:
- الزاوية 1: تحويل النص إلى كلام
- الزاوية 2: تكبير الشاشة
- الزاوية 3: برامج التدوين الصوتي
- الزاوية 4: لوحات المفاتيح التكيفية
- اشرحوا أنكم ستقرؤون بياناً ويجب على الناس تحديد التكنولوجيا المساعدة التي يشير إليها. عندما يقررون، يجب عليهم الذهاب إلى تلك الزاوية.
- عندما يختار الجميع زاوية، كشفوا الإجابة. أي شخص حصل على إجابة خاطئة يخرج.
- استمروا حتى يتبقى لاعب واحد. هو الفائز.
- يمكنكم استخدام بياناتنا للعب لعبة الزوايا:
- تحويل النص إلى كلام:
- هذا البرنامج يقرأ النص بصوت عالٍ.
- يمكن أن يُعرف هذا أيضاً باسم تحويل النص إلى كلام، أو تقنية «اقرأ بصوت عالٍ».
- يقوم هذا الأداة بتحويل النص الموجود في المستندات، والصفحات الإلكترونية، والرسائل الإلكترونية إلى كلام مُصَنَّع.
- تحويل النص إلى كلام:
- تكبير الشاشة:
- هذا البرنامج يزيد من حجم النص، والصور، أو الرسومات على الشاشة.
- يمكن أن يُشدد هذا على منطقة معينة، بالإضافة إلى عكس الألوان.
- يمكن للمستخدم التكبير والتصغير في أجزاء الشاشة التي يحتاجها.
- تكبير الشاشة:
- برامج الكتابة الصوتية:
- تُعرف أيضاً ببرامج التعرف على الصوت.
- تتيح لك هذه الأداة التحدث إلى ميكروفون، وتحوّل كلماتك إلى نص.
- تنفذ الأوامر، مثل ‘اضغط على إدخال’ أو ‘احذف ذلك’.
- برامج الكتابة الصوتية:
- لوحات مفاتيح تكيفية:
- يمكن أن تحتوي هذه الأداة على مفاتيح أكبر أو تخطيطات خاصة.
- قد يساعد المستخدم على تجنب الضغط العرضي على المفاتيح والأخطاء الإملائية.
- تأتي أحياناً مع برنامج إكمال الكلمات الذي يمكن أن يساعد في تسريع عملية الكتابة.
- لوحات مفاتيح تكيفية:
التأمل والنقاش
ساعدنا هذا النشاط على استكشاف كيف يمكن للتكنولوجيا المساعدة أن تجعل المهام اليومية أسهل للمعاقين. هل يعرف أحدكم عنها أو استخدمها من قبل؟ هل يتذكر أحدكم ما هي تقنيات المساعدة التي بحثنا فيها؟
نظرًا إلى تقنية النص إلى كلام، وتكبير الشاشة، وبرامج التدوين، ولوحات المفاتيح التكيفية. كيف يمكن أن يستفيد كل من هذه الأشخاص منها؟ كيف ستغير هذه الأدوات طريقة تعلمكم أو تواصلكم أو حتى استمتاعكم بالكتب والقصص؟
يمكن للتكنولوجيا أن تساعدنا على خلق عالم أكثر عدلاً وشمولاً للجميع، مع هذه الأدوات التي تحدث فرقًا كبيرًا في الحياة اليومية لأي شخص. ما هي الطرق الإبداعية الأخرى التي يمكنكم التفكير فيها لجعل البرمجيات المساعدة أسهل؟
السلامة على الإنترنت
أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.
تكييف النشاط
لجعل هذا النشاط أكثر صعوبة، يمكنكم استخدام عبارات أوصاف أكثر تعقيداً للتكنولوجيات المساعدة في لعبة الزوايا. يمكنكم أيضاً لعب اللعبة أولاً، قبل شرح التكنولوجيات وإظهارها.