تدرّبوا على التحدث أمام الناس: أنت تعلّمني وأنا أقدّم

قبل أن تبدؤوا

• تأكدوا أن جميع الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيفية المشاركة بأمان.
• تأكدوا من وجود عدد كافٍ من المساعدين البالغين. قد تحتاجون إلى بعض الآهل ومقدمو الرعاية للمساعدة إذا كان العدد غير كافٍ.

التخطيط للنشاط وتجهيزه

• تأكدوا أن الجميع لديه وسيلة لتدوين الملاحظات.
• لإعطاء الجميع الكثير من الوقت، يمكنكم تنفيذ هذا النشاط على مدار عدة أسابيع. يمكنكم أيضاً أن تطلبوا من الأشخاص قبل اللقاء التفكير في أشيائهم المفضلة، حتى يتمكنوا من إحضار أي عناصر ذات صلة، مثل المعدات الرياضية أو كتابهم المفضل.
• قد ترغبون في ممارسة التنفس العميق أو تقنيات أخرى لمساعدة الجميع على التعامل مع أي توتر، مثل تقنيات اليقظة الذهنية. قد يجد بعض الأشخاص أيضاً من الأسهل التحدث كجزء من دائرة، بدلاً من الوقوف أو الجلوس في مقدمة المجموعة.

تنفيذ النشاط

1. اجمعوا الجميع معاً وشرحوا لهم أنكم ستتشاركون في أزواج قد لا تعرفونهم جيداً. بعد ذلك، سيتعلم كل منكم عن الآخرين، قبل مشاركة ما تعلمتموه عن شريككم مع الجميع.
2. اطلبوا من الجميع تشكيل أزواج مع من لا يعرفونه جيداً أو من يرغبون في معرفة المزيد عنه. قد ترغبون أيضاً في تعيين الشركاء عشوائياً قبل اللقاء.
3. في الأزواج، يجب أن يجتمع الناس ويتخذوا وقتاً ليخبروا بعضهم البعض عن أنفسهم قدر الإمكان. يجب أن يتأكد الناس من تدوين الملاحظات بعناية وطرح الأسئلة. يمكن للناس التحدث عن وسام الكشّاف، الأشخاص الذين يعيشون معهم، أصدقائهم، كتابهم أو فيلمهم المفضل، الرياضات التي يحبونها أو هواية يمارسونها. ذكّروا الجميع بطلب التوضيح من شريككم إذا لم تفهم شيئاً.
4. بعد محادثة قصيرة، يجب على الجميع تقديم عرض قصير عن كل ما تعلموه عن شريكهم. قد يرغبون في استخدام أدوات مساعدة، مشاركة ثلاث حقائق، صور أو رسومات. يمكنهم إلقاء خطاب، عمل بعض الأعمال الفنية لإظهارها للجميع، رواية قصة أو القيام بشيء إبداعي. يجب أن يكون العرض لمدة دقيقة أو دقيقتين فقط.
5. عندما يكون الجميع مستعدين، يجب على كل شخص أن يخبر المجموعة عن شريكه، ويمكن القيام بذلك بطريقتين:
   
   
   • يمكن للأفراد تقديم عروضهم بشكل فردي، دون ذكر اسم الشريك. في النهاية، يجب على الجميع التأكد من تذكرهم لشريك الشخص بناءً على ما تعلموه.
   • يمكن للأزواج تقديم العرض معاً، ومشاركة ما تعلموه عن بعضهم البعض. قد يرغبون في العمل معاً لممارسة العرض إذا كانوا سيقومون بذلك بهذه الطريقة.
     
     
6. بعد كل عرض، يمكنك إعطاء الجمهور بعض الوقت لطرح الأسئلة أو مشاركة ما استمتعوا به في العرض.
7. تذكروا، لا يجب إجبار أي شخص على تقديم نفسه للآخرين إذا لم يشعر بالسعادة أو الارتياح. بدلاً من ذلك، ابحثوا عن طريقة بديلة لهم لتقديم أنفسهم. يمكن لشخص آخر قراءة ما كتبوه، أو قد يرغبون في تسجيل فيديو أو رسالة صوتية مسبقاً في المنزل لتشغيلها للمجموعة، أو قد يرغبون في الإجابة على الأسئلة بنعم أو لا حول الوسام عن طريق هز أو إمالة رؤوسهم.

كان هذا النشاط يتعلق بالتحدث أمام الجمهور، والتواصل، وتعلم المزيد عن بعضكم البعض وتعزيز ثقتكم بأنفسكم. ماذا تعلمتم عن الشخص الآخر؟ ما هو الشيء الأكثر إثارة للاهتمام الذي تعلمتموه عن شريككم؟ ما الذي كان مشتركاً بينكم؟ هل كنتم تعرفون ذلك عنهم من قبل؟ كيف كانت عملية التعارف؟ كيف سيساعدكم هذا في أن تكونوا أكثر ثقة في تكوين صداقات في المستقبل؟ هل ألهمك الشخص لترغب في فعل أو تجربة شيء أيضاً؟

ربما قد عرضتم عملكم مرة أخرى على المجموعة. إذا فعلتم ذلك، كيف شعرتم وأنت أمام الجمهور؟ هل استمتعتم بالعرض؟ كيف كانت مشاعركم قبل، أثناء وبعد القيام بذلك؟ هل كان الجميع داعمين؟ هل تواصلتم بوضوح عما تعلمتموه؟ ما الذي أعجبك في عرضك؟ ماذا ستفعلون بشكل مختلف في المرة القادمة؟

• لجعل هذا النشاط أسهل، يمكنكم توفير مواد أخرى، مثل الكتب أو الوصول إلى الإنترنت لإجراء البحوث خلال مرحلة التحضير.
• لجعل هذا النشاط أصعب، يمكنكم محاولة جعل العروض التقديمية أطول أو تقديمها لجمهور أكبر، ولكن تأكدوا أن الجميع سعيد ومرتاح مع ذلك.

تذكروا مراعاة احتياجات التعلم لدى الأشخاص والتكيف معها حسب الحاجة. قد يتعلم بعض الأشخاص بطرق مختلفة. قد يحتاج البعض إلى تدوين الملاحظات باستخدام جهاز تسجيل، بينما يفضل آخرون تقديم أنفسهم على شكل فيديو أو تسجيل.